日本的準(zhǔn)教授相當(dāng)于中國(guó)的副教授。

日本大學(xué)教師職稱制度依日本文部省1956年頒布的《大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)》，高等院校教師職稱分為教授、副教授、講師、助教。教授是一種高等教育體系中的職稱。多指在大學(xué)或社區(qū)學(xué)院中執(zhí)教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區(qū)別的。教授有教課的任務(wù)，而研究員則沒(méi)有。教授為大學(xué)教師職稱的最高級(jí)別。中文的教授兩字則源于“傳教授業(yè)”的字義，是中國(guó)古代就使用的學(xué)官名稱，在中國(guó)漢代唐代的大學(xué)中都設(shè)此職位。這個(gè)詞語(yǔ)與英文沒(méi)有關(guān)聯(lián)，日語(yǔ)中則與中文同用“教授”來(lái)稱呼大學(xué)中的老師。資料補(bǔ)充：教授的工作是在大學(xué)里針對(duì)他們所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域開(kāi)課，或授與學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練。另外，教授也必須深耕自己專精的學(xué)科，以發(fā)表論文的方式來(lái)獲得商業(yè)上的合作機(jī)會(huì)（包括政府在科學(xué)上的顧問(wèn)，或商業(yè)發(fā)明），同時(shí)訓(xùn)練自己的學(xué)生將來(lái)有足夠的能力與他們交棒。在授課、訓(xùn)練、提交論文與尋求商業(yè)合作這四個(gè)方向里要取得平衡，則要看學(xué)校、地點(diǎn)（國(guó)家）和時(shí)間額外因素。在歐美的大學(xué)中，學(xué)校相當(dāng)重視在獨(dú)一領(lǐng)域中專精的教授，而且常常將他們作為該校的宣傳重點(diǎn)。