------------------------自然資源條件優(yōu)越的俄羅斯對生態(tài)教育的重視由來已久，雖然還存在一定的問題，但其相關(guān)活動開展的豐富程度，國家組織、教育機構(gòu)和普通民眾對這一問題的重視程度都值得肯定。

各階段學(xué)校教育中的生態(tài)教育由于生態(tài)教育在俄羅斯教育體系中占有十分重要的位置，教育機構(gòu)都在這一方面下足了工夫。對于學(xué)前教育，俄羅斯人認為，兒童對大自然的初步認識來源于家庭和幼兒園。學(xué)齡前兒童會直接接觸到動植物的圖像，學(xué)會對它們進行辨別和分類。在中小學(xué)階段，學(xué)生將初步完成對世界的理解和建構(gòu)，其中就包含了對環(huán)境和自然的看法。俄羅斯小學(xué)為一至四年級的學(xué)生開設(shè)“周圍世界”這門課程，它在生態(tài)教育中扮演著極其重要的角色。學(xué)生升入五至九年級時，將接受生態(tài)教育領(lǐng)域的課程：周圍世界、自然課、生物課、化學(xué)課、生命安全基礎(chǔ)、地理課、社會知識，等等。在中學(xué)的最后階段（即十至十一年級），周圍世界和自然課不再開設(shè)，但學(xué)生將通過進一步學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識來接受生態(tài)教育：生物、化學(xué)、生命安全基礎(chǔ)、地理、社會知識，等等。根據(jù)俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部在1998年和2004年頒布的相關(guān)規(guī)定，各教育機構(gòu)可以依照自身的教學(xué)計劃將生態(tài)學(xué)作為一門獨立的課程進行授課，或開設(shè)相關(guān)的選修課程。由于生態(tài)教育對中小學(xué)生來說具有巨大的社會意義，許多教育機構(gòu)不僅在選修課中列入了多項生態(tài)教育方向的課程，還組織了豐富的小組活動、課外實踐活動。生態(tài)學(xué)作為一門獨立的學(xué)科由來已久，因此高等教育中的生態(tài)教育也不容忽視。2007年，俄羅斯高等職業(yè)教育機構(gòu)分設(shè)了8個與生態(tài)學(xué)相關(guān)的專業(yè)：生態(tài)學(xué)、自然資源利用、生物生態(tài)學(xué)、地理生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護與自然資源合理利用、環(huán)境工程保護、水資源綜合保護及利用、區(qū)域環(huán)保設(shè)備安裝。很多知名大學(xué)都成立了教研方法中心，如萊蒙諾索夫國立莫斯科大學(xué)、俄羅斯門捷列夫化工大學(xué)、鮑曼俄羅斯國立科技大學(xué)，等等。俄羅斯課外的生態(tài)教育在學(xué)校教育之外，俄羅斯政府、民間組織和普通百姓都沒有輕視生態(tài)教育。家長們首先不會吝嗇機會，向孩子們教授相關(guān)的環(huán)境、生態(tài)知識。家庭教育基于家長的經(jīng)驗和經(jīng)歷本身，也因此更貼近生活，為學(xué)校教育做了一定補充。除此之外，俄羅斯政府牽頭舉辦了各色各樣的與生態(tài)教育相關(guān)的大型活動。事實上，每年僅在聯(lián)邦層面就有超過3000名來自各聯(lián)邦主體的中小學(xué)生參加多種多樣的生態(tài)教育活動：全俄羅斯大賽、展覽、奧林匹克競賽，等等。其中，最引人注目的當(dāng)屬奧林匹克競賽。每年，俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部都會統(tǒng)籌組織全俄羅斯中小學(xué)學(xué)生生態(tài)學(xué)奧林匹克競賽。決賽的獲獎?wù)邔⑾碛忻庠囘M入國立或市立的中等或高等職業(yè)教育機構(gòu)的機會。進入這些學(xué)校后，他們將繼續(xù)攻讀生態(tài)學(xué)相關(guān)專業(yè)。這些脫穎而出的“奧賽”獲獎?wù)咄趪H比賽上也給俄羅斯帶來無限榮耀。