所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”， 了解考情是第一步。

所以接下來，我們將會(huì)就英語學(xué)科知識(shí)以及備考方向給大家進(jìn)行介紹。一、考情分析綜合全國(guó)教師招聘英語學(xué)科筆試的考情來看，英語學(xué)科專業(yè)知識(shí)只要考察一下幾個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)科知識(shí)，語法、詞匯、閱讀、翻譯等；英美文學(xué)知識(shí)以及教學(xué)理論和設(shè)計(jì)等方面?？忌鷪?bào)考中小學(xué)英語，筆試內(nèi)容主要體現(xiàn)教師工作的特點(diǎn)和規(guī)律，符合實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的方向，重點(diǎn)考查應(yīng)聘人員掌握與教育教學(xué)工作相關(guān)的綜合業(yè)務(wù)知識(shí)、相應(yīng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)基本功和分析解決問題的能力。

二、如何備考關(guān)于學(xué)科知識(shí)：詞匯語法是關(guān)鍵，詞匯主要考查的是考生所報(bào)考的學(xué)段相關(guān)教材的課后單詞，語法考察的是對(duì)應(yīng)學(xué)段的根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的語法。因此，考生在備考過程中需要熟記單詞的拼寫發(fā)音以及語法的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)保證每天進(jìn)行閱讀理解，完形填空題型的練習(xí)。關(guān)于英美文學(xué)知識(shí)以及語言學(xué)，在教師招聘英語學(xué)科筆試的考察中，部分地區(qū)會(huì)針對(duì)英美文學(xué)以及語言學(xué)知識(shí)進(jìn)行考察，對(duì)于英美文學(xué)者的備考，主要在于考生平時(shí)對(duì)于英美國(guó)家的基本概況以及文學(xué)歷史初步了解和積累。另外，對(duì)于語言學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化語音學(xué)等方面知識(shí)的考察，就需要英語專業(yè)的考生在大學(xué)階段對(duì)語言學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與后期復(fù)習(xí)雙管齊下。因此考生在對(duì)于這一部分知識(shí)的備考過程中，應(yīng)注重平時(shí)知識(shí)的積累，以及對(duì)應(yīng)知識(shí)的英文表達(dá)，專有名詞的積累。關(guān)于教學(xué)理論，如新課標(biāo)知識(shí)以及基礎(chǔ)教學(xué)理論。這部分主要考查考生對(duì)于理論的掌握情況，因此考生在備考過程中應(yīng)注重對(duì)這些理論知識(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行理解、背誦以及記憶。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)，比如教案的書寫，考生首先應(yīng)把握教學(xué)，教案設(shè)計(jì)所包含的幾大部分內(nèi)容，并且重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)過程。因?yàn)橛⒄Z教學(xué)過程中，不同課型會(huì)對(duì)應(yīng)不同的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此考生在備考時(shí)應(yīng)多選取自己報(bào)考相應(yīng)學(xué)段的教材篇目，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案并進(jìn)行修改。