其實現(xiàn)在的大學(xué)基本都是綜合型大學(xué)，就是基本包含各個專業(yè)，只是側(cè)重點不一樣，比如某某農(nóng)業(yè)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)管理系，一般有側(cè)重農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，當(dāng)然也有金融方向的經(jīng)濟(jì)管理，所以農(nóng)業(yè)大學(xué)不一定學(xué)種地，相對的講與“種地”有關(guān)的專業(yè)多些，但其他專業(yè)也會有，所以畢業(yè)后和其他大學(xué)差不多，就業(yè)的崗位主要還看專業(yè)和機(jī)遇了。

農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，校內(nèi)設(shè)置不同的專業(yè)。根據(jù)專業(yè)的不同學(xué)習(xí)的側(cè)重點也不同。其中包括的專業(yè)有：植物保護(hù)、畜牧學(xué)、作物遺傳育種、植物營養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)藥學(xué)、動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、草業(yè)科學(xué)等。

以植物營養(yǎng)學(xué)為例：

植物營養(yǎng)學(xué)是研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科。目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

植物營養(yǎng)學(xué)的主要任務(wù)是闡明植物體與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)交換和能量交換的具體過程，以及內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)運輸，分配和能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上通過施用合理肥料的手段為植物提供充足的養(yǎng)分，創(chuàng)造良好的營養(yǎng)環(huán)境。

擴(kuò)展資料：

植物營養(yǎng)學(xué)的研究范疇：

1、營養(yǎng)生理學(xué)。養(yǎng)分元素的生理功能與養(yǎng)分的再循環(huán)，再利用，養(yǎng)分的吸收，養(yǎng)分在體內(nèi)的長距離和短距離運輸，養(yǎng)分的分配等。

2、產(chǎn)量生理學(xué)。研究主要農(nóng)作物產(chǎn)量的形成，養(yǎng)分的分配和調(diào)節(jié)過程，源庫關(guān)系及其在產(chǎn)量形成過程中的作用。研究利用各種內(nèi)外激素或調(diào)節(jié)劑對產(chǎn)量形成的調(diào)控和機(jī)理。

3、逆境生理學(xué)。研究植物在旱澇，鹽堿，高溫，寒冷，病蟲害，通氣不良，營養(yǎng)缺乏或失調(diào)等逆境條件下的生理變化及適應(yīng)機(jī)理,通過營養(yǎng)調(diào)節(jié)挖掘植物抗逆性的遺傳潛力。

參考資料來源：百度百科—植物營養(yǎng)學(xué)