1、A交代給B一個(gè)事情，B再把這個(gè)事情傳達(dá)給C，幾次下來就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能F得到的這個(gè)事情，就跟A表達(dá)的不一樣了。

這個(gè)可以培訓(xùn)員工一個(gè)是語言表達(dá)，

二是對(duì)于辦公室流言的吸收程度 ，

三是協(xié)作能力，等等，個(gè)人還是很喜歡的~絕對(duì)很有收獲~2、還一個(gè)是，一個(gè)多邊的圖形，A負(fù)責(zé)描述，他能看到圖，其他的人，根據(jù)A的表述畫出來，看不到樣圖，最后看看，誰畫的，跟A描述的一樣，再看看，大家認(rèn)為A描述的對(duì)不對(duì)~還一個(gè)折報(bào)紙，10張報(bào)紙，可能哪個(gè)小組，可以把這些紙弄出個(gè)造型，最高，最穩(wěn)當(dāng)，這個(gè)特別考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和分工。一、游戲名稱：蒙眼作畫教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間10-15分人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因?yàn)榭吹靡?，是這樣嗎？在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這；些問題時(shí)我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開了。目標(biāo)：1．使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2．說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí)，可以取得更好的效果。規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。