1、教學(xué)環(huán)境，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師要以滿腔的熱情，全心地投入課堂教學(xué)中。

因此，在課堂教學(xué)中還要特別注意利用上課的前十來(lái)分鐘創(chuàng)造出一個(gè)良好的課堂氣氛(Warming up)。比如唱一些英語(yǔ)歌曲和歌謠，活躍課前氣氛，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，引發(fā)學(xué)生的求知欲。

2、實(shí)物教學(xué)的使用小學(xué)生的注意力不集中，單純地死記硬背單詞，會(huì)使他們感到枯燥厭煩。在英語(yǔ)教學(xué)中，教師利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，能調(diào)節(jié)課堂氛圍，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，便于學(xué)生理解和掌握。在教新單詞時(shí)，如果采用實(shí)物或圖片等，把抽象的詞語(yǔ)變成具體直觀的東西，學(xué)生的注意力就會(huì)被吸引，繼而產(chǎn)生極大的興趣，想學(xué)，想聽(tīng)也想說(shuō)那些相應(yīng)的單詞，比如在教apple banana pear等單詞時(shí)，我讓學(xué)生自帶蘋(píng)果、香蕉、梨的實(shí)物，學(xué)生看后，自然迫切地想知道這些東西用英語(yǔ)怎么說(shuō)，并會(huì)積極的記住這些單詞。

3、運(yùn)用多媒體手段在英語(yǔ)課堂上多媒體教學(xué)的使用，做到圖文并茂，適合小學(xué)生好奇、求趣、求新的年齡特點(diǎn)。教師將學(xué)生要學(xué)的對(duì)話融入其中，會(huì)加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解，使學(xué)生更自覺(jué)、更有趣的進(jìn)行英語(yǔ)交際活動(dòng)。課文中的對(duì)話內(nèi)容，老師可用FLASH制作成課件，這樣讓學(xué)生體會(huì)其中的情景，再跟著課件中的卡通人物學(xué)習(xí)有關(guān)對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生會(huì)很感興趣。學(xué)生在情景中深入角色，自覺(jué)主動(dòng)實(shí)踐，又在表演中充分展露自己的才華，在相互評(píng)價(jià)中體現(xiàn)自我。