好的記單詞方法主要有三種：詞根詞綴法、單詞縮合法和字母含義法。

monday是單詞moon和day縮合而成；dog是單詞door和guard縮合而成。

字母含義法舉例：scarf圍巾[s纏繞c圍繞a在r圓環(huán)f飄浮→纏繞在脖子周圍并飄浮→]

推薦一免費好軟件——用口訣背英語單詞 V3.399 綠色版，該軟件功能實用，可拓展性強（可導(dǎo)入多種格式的單詞表等） ，可批量查詢單詞，可制作不依賴字幕的背單詞wav文件(停頓時間可設(shè)置，可制作出帶拼讀的和中文的wav 。wav轉(zhuǎn)mp3 的免費軟件很多，例如“格式工廠”。）

提高詞匯量的痛點就是記不住。正所謂學(xué)以致用，以用促學(xué)，學(xué)習(xí)新詞匯后要多看多讀多用，讓新舊詞匯在大腦里面活起來，而不再是一個個生硬的字母組合，可以加深對新詞的理解，加深印象。同時配合詞根學(xué)會拆詞，很多英語單詞都是有詞根的，再由詞根衍生/延伸出新詞，尤其是越長的單詞越有規(guī)律，把新詞和記憶過的舊詞聯(lián)系起來，減小記憶量，可以有效提高詞匯學(xué)習(xí)效率。

提高詞匯量的前提，是保住你的現(xiàn)有詞匯量，保住現(xiàn)有詞匯量的前提，是了解詞匯量是什么？因為我是研究英語聽力的，我從聽力層面給你解釋一下，我是專注于語言學(xué)習(xí)的底層邏輯，或許回答比較抽象，見諒，

首先、我們有“四個詞匯量”，它們分別是：基礎(chǔ)詞匯量、閱讀詞匯量、聽力詞匯量、自我詞匯量。了解它們之間的關(guān)系，就能做到“在保住現(xiàn)有詞匯量的同時，增加提高自己的詞匯量。

你問答中的詞匯量是基礎(chǔ)詞匯量，也就是獨立的單詞數(shù)量，基本上幾千幾萬不等，就像我們的“新華字典”；但是這些單詞會被人反復(fù)使用來寫書、寫文章，你閱讀各種書籍，也就是看到了單詞的不同組合，你能一眼看懂的句子與段落，形成了你的“閱讀詞匯量”，這就好比是“圖書館”，你只有主動閱讀才能增加，書籍不會自動跑到你的眼前來。

“聽力詞匯量”是你聽過的文章與句子，這些句子是強迫輸入的，閱讀是主動輸入；你可以聽不懂，只要你不是聾子，就必須要聽；最為要命的一點是：書籍上的文字都是印刷體，手抄本看著就累對不對，而聽力方面的都是“語音手寫體”，每個人的發(fā)音，口音、性別、年齡，身體構(gòu)造都不一樣，因此聽力詞匯量的數(shù)量極其龐大。能看懂的英語文章，你不一定能聽懂，就是這個原因。

“自我詞匯量”是自己用的出來，說的出來的詞匯量，這個詞匯量依靠于以上三個詞匯量，鑒于你聽懂的一定比你會說的多的多這一個原理，你就會很容易提高自己的詞匯量了。

提高詞匯量的過程，其實就是和“遺忘”作斗爭的過程，就算你一天看八個小時的英語書，你的大腦也是24小時不停地遺忘，俗話說得好“屋漏偏逢連陰雨，十把好鐵锨干不過一把破斧頭”。

要想把詞匯量牢牢地抓住，就必須三點定位；也就是用以上后三個詞匯量交叉記憶——閱讀的時候一看就懂、聽到這個單詞瞬間明白、自己的口語與寫作中能夠應(yīng)用，如果你在這三個方面做好功課，想忘記這些單詞都難。

具體看什么書來提高詞匯量，實際上什么書都一樣，都是按照以上的詞匯量模式堆積出來的。在英語學(xué)習(xí)過程中，做到每個單詞看懂，聽明白，會用就會保住現(xiàn)在的詞匯量，再去提高詞匯量就會事半功倍。