課前要精心設(shè)計好提問的內(nèi)容和形式,包括設(shè)計好問題的具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)答案。

注意要圍繞課堂教學(xué)中心,選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)來問,做到有的發(fā)矢。任何班級的學(xué)生,總是有好、中、差之分,因此教師在備課時,不僅要認(rèn)真?zhèn)浣滩亩乙J(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生。要根據(jù)提問內(nèi)容的難易程度選定不同的對象。對基礎(chǔ)知識的內(nèi)容提問時,可提問中差生;而對知識難點(diǎn)提問 時,可提一些好、中生。如上閱讀課時,對一些根據(jù)課文內(nèi)容能直接找到答案的問題,就請中差生回答;對一些深層次的理解題,體會作者言外之意,推斷性的問題,回答時需自己用英語組織句子的問題,我們應(yīng)讓好學(xué)生來回答。所以教師在備課時一定要精心設(shè)計所提問題,使好中差學(xué)生都有回答問題的機(jī)會,調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性。