可以的。

但是要考慮自己的實(shí)際情況。就業(yè)市場需求一般來說，商科的就業(yè)方向包括金融、營銷、管理等領(lǐng)域，求職者的職業(yè)選擇較為廣泛，但從某種程度上來說，就業(yè)崗位數(shù)量也隨之增加，競爭相對加大；相對而言，工科的就業(yè)方向比較單一，主要涉及到計(jì)算機(jī)領(lǐng)域、通信等方面，但工程師的職業(yè)需求相對較大，特別是科技發(fā)展較快的近十年，工程師這一群體受到了廣泛的重視，因而工程師的薪資待遇也相對較高。當(dāng)然，要從就業(yè)前景來看讀商科是否可再讀工科，還需要考慮到學(xué)生自身的發(fā)展?jié)摿皞€(gè)人能力。如果在商科階段已經(jīng)獲得了一定的管理能力和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)到工科后可能會(huì)需要花費(fèi)更長的時(shí)間去學(xué)習(xí)專業(yè)技能，但畢業(yè)后職業(yè)發(fā)展空間也可能會(huì)更大。對于學(xué)習(xí)過程的影響學(xué)習(xí)商科和工科專業(yè)的起點(diǎn)相對不同，讀商科專業(yè)注重教授的是經(jīng)營管理理論和實(shí)踐，并通過案例和調(diào)查研究等方式增強(qiáng)實(shí)際操作能力；而工科專業(yè)注重基礎(chǔ)理論、科學(xué)知識和實(shí)踐應(yīng)用，在理論和實(shí)踐上涉及到的知識面比較廣泛。這意味著轉(zhuǎn)到工科專業(yè)后需要花費(fèi)更多的時(shí)間去掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時(shí)轉(zhuǎn)到工科領(lǐng)域后還需要有一定的編程和實(shí)驗(yàn)技能。另外，在工科專業(yè)中，學(xué)生需要應(yīng)對更多的實(shí)驗(yàn)課、編程作業(yè)以及工程項(xiàng)目，在這些方面需要有持之以恒的精神。但學(xué)習(xí)過的商科專業(yè)也給留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中帶了許多幫助，比如分析思辨能力、系統(tǒng)化思考模式等，這些都有助于在工科領(lǐng)域下更好地學(xué)是否吃得消課程負(fù)荷從課程設(shè)置來看，商科和工科專業(yè)的課程難度、負(fù)荷以及課程體系都比較不同。商科專業(yè)往往注重將學(xué)生的管理技能和商業(yè)技能培養(yǎng)成熟，課程設(shè)置主要包括統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理等方面的課程，較注重軟實(shí)力的培養(yǎng)。進(jìn)入工科專業(yè)后，需要面對的是更多的數(shù)理化和編碼類課程，可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間去準(zhǔn)備、熟悉并掌握這些技能。不過在掌握到這些技能后，留學(xué)生會(huì)具備更豐富的硬技能，并且能夠在這些方面潛心深入研究。