看來(lái)因?yàn)槲沂沁@個(gè)專業(yè)畢業(yè)的所以被邀請(qǐng)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

我個(gè)人畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)，我們專業(yè)實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)的一部分是澳大利亞csu的教材，只要通過(guò)澳方考試，最終也能拿到澳大利亞的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。這個(gè)專業(yè)涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)等多方面的知識(shí)，課程包括會(huì)計(jì)、報(bào)關(guān)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、管理、營(yíng)銷等等。雖然涵蓋的內(nèi)容很龐雜，但是都并不是很精細(xì)，當(dāng)然也可能是因我學(xué)業(yè)不精，導(dǎo)致我的理解有誤。這個(gè)專業(yè)從理論上說(shuō)，培育出的是面向進(jìn)出口貿(mào)易方向的人才，也涵蓋了面向公司管理方向人才所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，總體來(lái)說(shuō)是有明確就業(yè)方向性的專業(yè)。我不能說(shuō)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)是否容易，因?yàn)槲易约簺]有從事有關(guān)專業(yè)的工作，和以前的同學(xué)聯(lián)系也不多，并且和我有聯(lián)系的大學(xué)同學(xué)大多沒有從事相關(guān)工作，不知道是不是特例。下面說(shuō)一些很主觀的想法：我覺得這個(gè)專業(yè)是真正的通才教育，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)學(xué)完了之后基本沒有太多的就業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們上學(xué)期間也沒有和學(xué)科掛鉤的證書考試，所以在就業(yè)過(guò)程中是沒有什么競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的。還有個(gè)問(wèn)題就是教材合適程度的問(wèn)題，很多時(shí)候，我們所學(xué)的知識(shí)是否過(guò)時(shí)或?qū)嵱檬莻€(gè)值得考慮的問(wèn)題，比如vfp，這是我們大學(xué)時(shí)的一門課，我不是很能理解這門客對(duì)我們未來(lái)的幫助。還有就是營(yíng)銷學(xué)類目的課程的內(nèi)容是否能適合日新月異的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，至少我上大學(xué)時(shí)候?qū)W到的營(yíng)銷及營(yíng)銷調(diào)研知識(shí)在當(dāng)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下看老有些古典或者說(shuō)落后，不知道現(xiàn)今是否有改善。從個(gè)人角度上來(lái)說(shuō)，我覺得我并不是個(gè)好學(xué)生這點(diǎn)讓我看待這個(gè)專業(yè)的視角可能帶有很多主觀偏見，但至少?gòu)奈业慕嵌壬峡?，這個(gè)專業(yè)并不是個(gè)很好的專業(yè)，因?yàn)橹R(shí)的針對(duì)性不夠強(qiáng)，導(dǎo)致就業(yè)后可能說(shuō)什么都會(huì)一點(diǎn)兒，比什么什么不如人。這個(gè)專業(yè)最大的好處我覺得可能是會(huì)大致的了解一個(gè)跨國(guó)企業(yè)或者項(xiàng)目的構(gòu)成，不至于在就業(yè)方面盲人摸象。再者就是這個(gè)專業(yè)會(huì)為深入學(xué)習(xí)某項(xiàng)知識(shí)奠定比較好的基石，畢竟基礎(chǔ)知識(shí)的涉及面的廣度還是夠的，所以可以給深造提供多元的選擇。