哈佛大學(xué)本科生不僅代表著這所大學(xué)的一個群體,也代表著一個水平。

一:綜合素質(zhì) 哈佛大學(xué)本科生通常被認(rèn)為是綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展的學(xué)生。這并非空穴來風(fēng)。首先,在入學(xué)的門檻上,哈佛大學(xué)根據(jù)考生的綜合素質(zhì)進行選拔,在才華、學(xué)術(shù)成就、領(lǐng)導(dǎo)力、個性、品德方面進行全方位考察。其次,在課程設(shè)置上,哈佛大學(xué)要求學(xué)生修讀廣泛的課程,包括理學(xué)、人文學(xué)科、社會科學(xué)、藝術(shù)等,這使學(xué)生們能夠拓寬知識面,培養(yǎng)跨領(lǐng)域的思維能力。再加上大量的社團活動、義工、實習(xí)等社會實踐活動,哈佛大學(xué)本科生的綜合素質(zhì)可見一斑。二:學(xué)術(shù)能力 哈佛大學(xué)是全美最著名的常春藤盟校之一,自然也以其卓越的學(xué)術(shù)能力著稱于世。哈佛大學(xué)本科生享有全美最優(yōu)秀的教學(xué)資源,在優(yōu)秀的教授的指導(dǎo)下,學(xué)生們在純理論和實踐應(yīng)用方面都能取得優(yōu)異的表現(xiàn)。而且哈佛大學(xué)本科生的研究能力也非常強,大多數(shù)學(xué)生都會參與到一些科研項目中去,積累實踐經(jīng)驗,提高自己的研究能力。