綿竹南軒中學(xué)為了根據(jù)門生的成就或?qū)iL平分出嘗試班和一般班,快班和慢班,英語嘗試班和數(shù)學(xué)嘗試班等而停止的外部測驗,測驗多在高一開學(xué)初停止,有志愿參與和強迫參與兩種。
學(xué)校實施分班軌制次要是為了因材施教,能夠按照門生的本身狀況,讓教師把握講授的節(jié)拍。
綿竹南軒中學(xué)是按什么分班的求高手給解答
綿竹南軒中學(xué)為了根據(jù)門生的成就或?qū)iL平分出嘗試班和一般班,快班和慢班,英語嘗試班和數(shù)學(xué)嘗試班等而停止的外部測驗,測驗多在高一開學(xué)初停止,有志愿參與和強迫參與兩種。
學(xué)校實施分班軌制次要是為了因材施教,能夠按照門生的本身狀況,讓教師把握講授的節(jié)拍。
根據(jù)學(xué)生的成績和測試情況進行分班的。學(xué)校根據(jù)初中三年的總分數(shù)或是各科成績進行排名,并定出一定的分數(shù)線進行分班。也會根據(jù)學(xué)生的特長或興趣,將某些學(xué)生分入特色班或重點班。