首先，鋼琴培訓(xùn)教師需掌握規(guī)范的演奏方法，教師需深入了解以及熟練掌握正確的手型、姿勢(shì)、彈法以及關(guān)于美學(xué)觀念的共識(shí)，并且在教學(xué)中能有效的指導(dǎo)學(xué)生掌握正確規(guī)范的演奏方法，如果學(xué)生學(xué)到的方法有問(wèn)題，那么學(xué)琴必將難以為繼。

其次，鋼琴培訓(xùn)教師需具備良好的音樂(lè)素養(yǎng)，良好的音樂(lè)素養(yǎng)是從事音樂(lè)行業(yè)的基本條件，也是成功的基礎(chǔ)條件，如果老師就沒(méi)有很好地音樂(lè)素養(yǎng)，那么如何幫助學(xué)生打好音樂(lè)基礎(chǔ)，更無(wú)法糾正孩子的音準(zhǔn)以及節(jié)奏問(wèn)題，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)以及樂(lè)感得不到提升，那么勢(shì)必影響學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。接著，鋼琴培訓(xùn)教師要有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，只有老師具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)，才能在學(xué)生演奏中給予升華，提供進(jìn)一步的加工改造，不然學(xué)生在藝術(shù)質(zhì)量上粗糙，演奏質(zhì)量低下，那將毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力可言。最后，鋼琴培訓(xùn)教師需具備良好的教學(xué)能力，教師在面對(duì)不同年齡、不同性格的學(xué)生，需采用不同的教學(xué)方法，深諳學(xué)生心理狀況，最大程度地調(diào)度學(xué)生積極性以及求知欲望，讓學(xué)生沿著既定額教學(xué)內(nèi)容發(fā)展，完成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。具備了以上四種能力的鋼琴教師，再加上一顆強(qiáng)烈的事業(yè)以及責(zé)任心，那么他將成為一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴教師。