評(píng)價(jià)閱讀分享課可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，評(píng)估教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力，包括課堂活動(dòng)的安排和流程是否合理，是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

其次，評(píng)價(jià)教師的教學(xué)方法和策略，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀分享，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。再次，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，包括學(xué)生對(duì)所讀書(shū)籍的理解和分析能力，以及對(duì)其他同學(xué)分享的評(píng)價(jià)和反思能力。最后，評(píng)估課堂氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，包括學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，是否能夠營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。綜合考慮這些方面，可以對(duì)閱讀分享課進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。