我是一名初中數(shù)學(xué)老師，之前也進(jìn)行過初中數(shù)學(xué)的分層研究，說說我的觀點第一已經(jīng)到了中期，需要總結(jié)前期到中期的成果和不足，是否是按照自己原先的計劃走，出現(xiàn)哪些問題，針對問題，逐一解決。

第二 一般進(jìn)入到中期也進(jìn)入所謂的瓶頸期，可能不如預(yù)想，不能放棄，方法總比困難多。第三和學(xué)生得交流，不同層次學(xué)生得感受很重要，研究的對象是學(xué)生，他們體驗好才行。回答的比較抽象，有實際問題，咱們一起探討哦。