津市漢陽道中學始建于1965年，是一所完全中學。

初中有9個教學班，學生191人，教師43人。其中，具有碩士學位12人、本科30人；高級教師13人、中級教師20人、初級教師9人、見習教師1人。各級各類專業(yè)技術(shù)骨干教師26人，市區(qū)級優(yōu)秀班主任3人。學校在2012年8月，學校由和平區(qū)漢陽道21號搬遷到現(xiàn)址和平區(qū)河沿道25號。整體辦學條件煥然一新，特別是在辦學硬件方面有了大幅度提升，為實施素質(zhì)教育、高效教學奠定了基礎(chǔ)。 學校樹立“為學生終身發(fā)展和幸福人生奠基”的辦學理念，面向全體學生，全面提升學生素質(zhì)，尊重個體差異，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。積極探索特色學校建設(shè)之路，構(gòu)建“以美育德，以美啟智，以美踐行”的教育思路，努力用“真善美”的教育理念培養(yǎng)品德高尚、能力突出、“合格＋特長”的實用人才，為學生的成功人生鋪路。 多年來，學校秉承“藝術(shù)情操相融，品德學業(yè)共進”的校訓，以發(fā)掘?qū)W生興趣潛質(zhì)為出發(fā)點，鼓勵學生的創(chuàng)新思維，以美育教育為切入點，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神、審美意識和藝術(shù)表現(xiàn)技能。學生綜合素質(zhì)得到全面提升，學校也成為學生回歸天性、張揚個性的樂園。 二、學生管理情況： 學校對減負工作高度重視，站在為學生全面發(fā)展、科學發(fā)展的高度來對待“增效減負”工作。大力倡導為了學生的減負、教師要主動增負，認真?zhèn)湔n、備學生，精講精練、個性輔導，做到減負不減質(zhì)。 我校初中招收的全部是劃片入學的統(tǒng)調(diào)生，生源基礎(chǔ)參差不齊，基于這樣的學情，學校尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，將辦學的客觀條件與主觀追求結(jié)合起來思考，確立了小班教學、導師制管理、分層落實、個性輔導“貼近”式教育教學模式。從實際出發(fā)采取25人左右的小班教學模式，讓教師有精力關(guān)注全體學生，奉行“少一倍學生、多幾倍關(guān)愛”的教育理念，讓每一名學生在課堂上都有提問、展示、面對面近距離個性化輔導的機會，調(diào)動他們主動參與課堂教學的積極性。 學校在充分發(fā)揮班主任作用的同時實行導師制管理，每個教師負責3-4名學生的心理輔導和思想疏通工作，在學習、生活、品行和心理等方面為各自“承包”的學生提供全方位、個性化的指導和幫助，心貼心服務(wù)。關(guān)注學生差異，堅持“以人為本、因材施教”的理念，落實分層教學。要求教師在備課、對教材的設(shè)計處理、教法選擇、作業(yè)布置、評價模式上滿足于不同層面學生的需求，有針對性的做到目標分層、輔導分層、作業(yè)分層、評價分層。照顧到每一個層面貼近指導，讓每個孩子都能吃得好、吃得飽、吃得了，使每個孩子到校一天都有不同程度的收獲。