一直以來中國素質教育行業(yè)受“升學制度”的影響極大，因此整個行業(yè)發(fā)展緩慢。

但近3年隨著一系列重磅政策密集出臺，促使素質教育行業(yè)前景大好。

2013年，我國3-15歲在校生有1.77億，2017年增長到1.9億，預計2022年穩(wěn)步增長到1.94億。其中普通小學在校生人數(shù)達1億左右，3-6歲學前教育在校生人數(shù)和普通初中在校生人數(shù)各為4000多萬，能為素質教育行業(yè)提供巨大市場空間。根據《2020年中國素質教育行業(yè)白皮書》針對近一年內（2017年8月-2018 年7月）給孩子報過一門或以上素質類課外培訓的中國家長的調研數(shù)據顯示，高達56.4%的家長認為孩子健康快樂長大，同時又有自己的一技之長和興趣愛好，這樣的結果最好。家長最希望孩子擁有的核心素養(yǎng)是人格健全、理性思維、自我管理及解決問題能力，選擇人數(shù)占比分別為42.3%、38.5%、38.4%、33.3%。

57.7%的家長更喜歡同時開設多種課程的興趣班，主要原因是看中其類別豐富，可以自由組合，節(jié)省接送時間，不同課程之間的興趣和素質培養(yǎng)可以互通。并且在家長心目中，學生有序活動只是一個興趣班的基本必備屬性；有專業(yè)的教材、專業(yè)的教師、上課前進行分班考試、上課場地寬敞、服務態(tài)度好等都是家長希望興趣班能具備的要素；如果會幫忙接送孩子、課后可以借閱圖書、節(jié)日有活動、有家長休息區(qū)等則會讓家長喜出望外。為此，鉅鴻未來教育科技集團聯(lián)合國內外知名教育專家，共同打造了鉅優(yōu)派高端家庭教育會所。會所將吸納4-10歲青少年及家庭為會員，采用項目式學習法、沉浸式學習法、探索式學習法、問題式學習法和體驗式學習法激發(fā)孩子的興趣。培養(yǎng)孩子的領導合作力、創(chuàng)新分析力、溝通融合力、堅韌意志力、文化認同感和道德使命感。學科包含藝術、體能、語言發(fā)展、英文、中國傳統(tǒng)文化、科學、學前準備，課程選擇為必修和選修結合的形式，方便家長和孩子挑選。并且會所打造了各類特色功能區(qū)域，有觀影廳、KTV、電競娛樂區(qū)、休閑暢飲區(qū)、手工勞作區(qū)、運動拓展區(qū)、教學區(qū)、圖書閱讀區(qū)、主題環(huán)創(chuàng)區(qū)，為家庭會員構建“第三空間”。家長不僅可以和孩子一同上課學習，也可以在各功能區(qū)自由活動。會所還會定期進行活動拓展，開展鉅之星漫游學、鉅之星文化交流、鉅之星年度素質嘉年華等活動。利用新型的、科學的行為教育模式，強調父母和孩子在旅游過程中實現(xiàn)互動，強化親子關系，開闊視野