很難準確回答哪個國家的數(shù)學水平最高,但可以從數(shù)學教育、高水平人才和科研水平三個方面來探討。
從數(shù)學教育方面看,東亞國家,如中國、日本、韓國等擁有嚴謹?shù)慕逃w系和培養(yǎng)方法,注重基礎(chǔ)訓練,且重視學生的數(shù)學素養(yǎng)和學習方法。同時,西方國家,如美國、英國等也有很高的數(shù)學教育水平,但教學方法不同,更強調(diào)思維能力和實際應(yīng)用。從高水平人才方面看,美國、歐洲國家在近代數(shù)學領(lǐng)域取得了很多成果。而從科研水平方面看,歐美、中國等國有著很強的科研組織,有許多頂尖的數(shù)學研究機構(gòu)和學者,推動了該國的數(shù)學研究水平。