對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，其根本的職能是“傳道授業(yè)解惑”。

作為英語(yǔ)老師，更是如此。也許大家都清楚，當(dāng)下的教育體制多少都有些或多或少的問(wèn)題。就說(shuō)學(xué)英語(yǔ)吧，我們中國(guó)可能有四分之三的人學(xué)了十幾年的英語(yǔ)，到頭來(lái)還是沒(méi)有學(xué)會(huì)這么語(yǔ)言。那么究竟是什么原因呢？最大的問(wèn)題是我們的老師教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法有問(wèn)題，很多時(shí)候老師教給我們的都是機(jī)械的去應(yīng)付各種考試。為什么會(huì)這樣呢？這是因?yàn)槲覀兊捏w制有問(wèn)題，學(xué)生如果不通過(guò)這些考試，就無(wú)法順利完成學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)，也就無(wú)法正常的升入到理想的學(xué)校。其實(shí)老師也是很想讓學(xué)生打破傳統(tǒng)的規(guī)則去真正掌握知識(shí)，但他們無(wú)法去改變周遭的各種制度環(huán)境的約束。只能盡到人們常說(shuō)的“人事”。所以要說(shuō)真正學(xué)知識(shí)，學(xué)好一門語(yǔ)言，老師的正確教學(xué)方法顯得格外重要。