就如同鍛煉或?qū)W習(xí)其它技能一樣，在學(xué)習(xí)一門語言的時(shí)候一定要根據(jù)自身的基礎(chǔ)制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案。花時(shí)間去制定一個(gè)良好的計(jì)劃一定是不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。

首先，我們需要找到一種能夠讓我們享受的學(xué)習(xí)方式，無論是聽英文歌，看美劇或看英文原版的雜志都可以，但無論如何一定要擁有一個(gè)課外自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。因?yàn)橐粋€(gè)能夠讓你愉快的學(xué)習(xí)方式一定是你不介意每天去堅(jiān)持的學(xué)習(xí)方式。

其次，當(dāng)我們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)媒介時(shí)，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)“系統(tǒng)”，例如你可以試著每天早起15分鐘，然后利用這個(gè)時(shí)間去復(fù)習(xí)你所學(xué)會(huì)的英文單詞，或者你也可以試著在開車或是地鐵上聽和英文相關(guān)的廣播。

最后，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一定要有耐心，語言是一個(gè)長期累積的結(jié)果，可能不會(huì)像其它科目一樣見效快，但還請各位小伙伴們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，終究是可以看到回報(bào)的。

其實(shí)英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，我已經(jīng)學(xué)了快20年英語，也不好說自己學(xué)的特別好。

題主既然問了這么一個(gè)問題我覺得應(yīng)該和很多很多學(xué)英語的同胞們有相似之處，那就是聽讀比說寫強(qiáng)。

回到題主的問題，怎樣才能把英文學(xué)好。針對性的講，讀和聽，被稱為receptive skills,對應(yīng)的也就是語言學(xué)習(xí)的input，也就是輸入科目，既然是輸入科目，不斷的保質(zhì)保量的輸入肯定是必不可少的。現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)，可供聽讀的資源其實(shí)挺多了。讀這一項(xiàng)，原版小說，報(bào)刊雜志，新聞周刊等都是很不錯(cuò)的來源。而聽，就更多了，各種配有音頻的節(jié)目，真人秀，影視作品，都是不錯(cuò)的選擇。還有一些app也做的很好，很豐富，足夠了。

當(dāng)然，大量的輸入，只是起點(diǎn)。學(xué)習(xí)語言的目的最終都是把輸入項(xiàng)變成輸出，從而達(dá)到交流(communication)的目的。這樣一來，那就不得不提另外兩科，口語和寫作了。這兩科是productive skils，亦即你的output.

從輸入項(xiàng)到輸出，好比吃飯。一個(gè)人吃蔬果，蛋白質(zhì)，淀粉等種種成分的食物，最終的目的其實(shí)是去糟粕留精華，變成我們身體的養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們，這樣外在才有一個(gè)健康的身體。

而說回輸出項(xiàng)，其實(shí)是需要學(xué)習(xí)者通過不斷的篩選，確認(rèn)，再確認(rèn)，把信息精簡，提取最最合適自己的那一部分，最后不斷的實(shí)踐，補(bǔ)充，再實(shí)踐，修正，直至最后精益求精。

寫給題主，也寫給自己。