既然說到聽說讀寫，那就分別來說說：

一、多聽。

所有國家的孩子在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候，不管是母語還是外語，都是從聽開始的。一個(gè)聽力障礙的孩子通常語言發(fā)育能力也會(huì)遲緩，即使學(xué)會(huì)說話，也很少有能吐字如常人，多少都會(huì)有些發(fā)音不清晰的地方，這就說明，一個(gè)孩子的語言學(xué)習(xí)能力是從聽力開始的。孩子在學(xué)習(xí)語言的時(shí)候，如何多聽 1、主要扶養(yǎng)人的嘮叨。一個(gè)愛嘮叨的媽媽不僅可以培養(yǎng)出語言豐富多彩的孩子，更會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)高情商的孩子。在扶養(yǎng)的早期，媽媽的嘮叨不僅能夠一直刺激孩子的大腦不斷的接收到語言的信號，同時(shí)還能讓孩子感受到媽媽的關(guān)愛。

2、睡前故事。在孩子不識(shí)字的時(shí)候，每晚的睡前故事不僅可以很好的促進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的良好睡眠，更對孩子將來的閱讀能力也有很大的幫助。

3、利用各類APP。如果爸爸媽媽很忙，不妨利用各類語言類APP豐富多彩，比如喜馬拉雅，有很多的中英文閱讀故事，都可以利用。

4、各類搖籃曲。多聽不僅包括故事，更包括歌曲。很多孕期媽媽會(huì)選擇給孩子聽愛和樂，孩子出生以后更是會(huì)唱各種搖籃曲，這些都是可以促進(jìn)孩子大腦發(fā)育的很好的方法。而且我也建議，在孩子早期英語啟蒙的時(shí)候，從教孩子唱英文兒歌開始就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，歌詞朗朗上口，曲調(diào)又可以幫助歌詞的記憶，孩子在不知不覺當(dāng)中就會(huì)掌握很多的單詞、語法和句子。

二、多說。古希臘有個(gè)著名的雄辯家，從小口吃，走到哪里都遭到大家的嘲諷，但是他并沒有因此而氣餒，而是每天嘴含石子，天天面對大海演講，最后通過自己的不懈努力，糾正了自己的口吃，終于成為古希臘最著名的演說家?？梢?，多說的關(guān)鍵詞就是，不怕嘲諷、不氣餒和不懈努力。

三、多讀。最初的閱讀來自親子閱讀，精選各種繪本和故事與孩子一起完成親子閱讀，開始的時(shí)候可以是父母單方閱讀，孩子只是傾聽；慢慢的要讓孩子參與閱讀，比如父母和孩子角色扮演，即可以鍛煉閱讀能力，又可以鍛煉表演能力；再往后，可以要求孩子獨(dú)立閱讀，父母傾聽。其次，家庭的閱讀環(huán)境也十分重要，不要求父母每天忙完工作，回家以后還要捧著書本假裝閱讀，可能一天兩天，一段時(shí)間大家都可以堅(jiān)持，但是十幾年如一日的，我相信沒有幾個(gè)家長可以做到。那各位家長不妨試試下面的做法：

1、約定每周一個(gè)家庭閱讀日?？梢允羌议L，也可以邀請孩子的朋友每周來家里進(jìn)行一個(gè)閱讀日，閱讀書籍并互相討論，家長可以充當(dāng)參會(huì)人員，也可以只作為服務(wù)人員，為孩子們提供零食水果。

2、每周帶孩子去圖書館或讀書角。如果家庭閱讀環(huán)境較難創(chuàng)造，可以選擇每周帶孩子去圖書館或讀書角，即可以有讀書的環(huán)境也有可能交到更多的朋友。

3、開辦家庭閱讀大賽。根據(jù)孩子最近感興趣的話題或者閱讀內(nèi)容召開家庭大賽是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，提升閱讀興趣一個(gè)很好的辦法，此方法尤其適用于小學(xué)學(xué)齡的孩子。比如舉辦家庭詩詞大賽，家庭成語大賽，家庭十萬個(gè)為什么大賽，家庭數(shù)學(xué)大賽等等。

四、多寫。年齡小的孩子，可以用多說來代替多寫。等到孩子識(shí)字量達(dá)到一定水平，比如小學(xué)二年級開始，就可以讓孩子進(jìn)行寫作練習(xí)。最開始的寫作練習(xí)一般都是短小的看圖寫話或者寫日記。比如看圖寫話，怎么來寫？第一步，引導(dǎo)孩子先將圖畫中能看到的所有東西從左到右或者從上到下的都寫下來，只寫名詞。第二步，引導(dǎo)孩子在每一個(gè)名詞前面加一個(gè)形容詞。第三步，將所有的話用一定的介詞串聯(lián)起來?；蛘咭龑?dǎo)孩子，按照記敘文六要素，或者5W1H等的方式進(jìn)行描寫都是可以的。孩子在多讀多聽的環(huán)境下熏陶多了，句子和成語和詩詞累計(jì)到一定量后，自然就會(huì)下筆如有神了。國家一級人力資源管理師，國家二級心理咨詢師，關(guān)注人力資源、心理健康和育兒領(lǐng)域，歡迎關(guān)注我，共同討論人力與心理那些事兒