第一個(gè)要說的就是詞匯量，這個(gè)是最基本也是最重要的。

能在文章中出現(xiàn)一些高級(jí)詞匯，能夠增添文章的亮點(diǎn)，特別是當(dāng)這些詞匯能夠用在合適的位置上，將起到事半功倍的效果。弄不好老師會(huì)因?yàn)橐粌蓚€(gè)這樣的點(diǎn)睛詞匯直接讓你的作文分?jǐn)?shù)上一個(gè)檔次。（要高考應(yīng)該都知道，英語(yǔ)作文改的時(shí)候是分檔次改的，當(dāng)老師拿到一篇作文的時(shí)候，首先會(huì)確定作文在哪一個(gè)檔次里，然后在這個(gè)檔次里對(duì)作文的分?jǐn)?shù)做出調(diào)整。）這種分?jǐn)?shù)的提高十分可觀，而且也完全有可能。但是在寫的時(shí)候又要注意不能刻意的追求一些難詞，生詞，怪詞。分?jǐn)?shù)提高的前提就是你的詞匯能夠正確的使用。如果用錯(cuò)了，不僅起不到提高分?jǐn)?shù)的效果，反而會(huì)給老師扣分的理由，這個(gè)一定要注意。第二就是語(yǔ)法，語(yǔ)法正確是一篇文章拿到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)的前提。這個(gè)是根據(jù)個(gè)人功底來(lái)說的。語(yǔ)法功底好的人，可以在文章中適當(dāng)使用一些長(zhǎng)難句，比如說從句，復(fù)合從句之類的。當(dāng)然這也是要以寫對(duì)為前提，寫不對(duì)就是讓老師扣分的。如果功底不行，就不能很刻意的去使用這樣的句子，反而應(yīng)該使用有把握的簡(jiǎn)單句，只要你寫對(duì)了，老師就不會(huì)扣你分，這是一種保險(xiǎn)的方式。第三是用詞，就像上面說的一樣，能用高級(jí)詞匯就用，不能用就別用，要用自己有把握的。但是寫的時(shí)候還要注意就是對(duì)于同一個(gè)詞不要在文章中反復(fù)頻繁的出現(xiàn)，不然就是告訴老師自己詞匯量太少，老師的起評(píng)分就會(huì)降低。要多使用同義詞，做不同的表達(dá)。第四是文章結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在考試考得多的一般是議論文，當(dāng)然不排除其他形式的文章。這里我主要講下議論文。寫議論文的首先要注意的就是要明確你的論點(diǎn)。一般題目給你的東西往往具有兩面性，好的方面和壞的方面。你的文章在寫的過程中一定要有所傾向，表明自己的觀點(diǎn)。如果觀點(diǎn)不明確，我可以很負(fù)責(zé)的說這種文章最多就是個(gè)及格。寫議論文的時(shí)候，要體現(xiàn)出事物的兩面性，同時(shí)又要表明自己的態(tài)度。一般做到這一點(diǎn)，文章的字?jǐn)?shù)要求也就達(dá)到了。還有就是寫文章的時(shí)候開頭和結(jié)尾一定要好好把握。高考改作文的方式去問問就知道，老師看一篇文章可能就是幾十秒的時(shí)間，根本不會(huì)去細(xì)讀。怎么樣吸引老師，就是要在開頭和結(jié)尾上下功夫。開頭最好使用一些從句或者復(fù)雜的句式，前提還是要能正確使用。就算不用從句，文章的第一句話也不能寫的太短，2、3個(gè)詞就成了文章的第一句話，這樣的作文老師就是一掃而過給個(gè)基礎(chǔ)分。結(jié)尾要注意把握你自己觀點(diǎn)，就是要點(diǎn)題，進(jìn)一步明確自己的觀點(diǎn)。寫作文的時(shí)候字一定要寫好，寫清楚。老師改作文的時(shí)候凡是看不清楚的字一律算錯(cuò)，千萬(wàn)不要有什么僥幸心理?？雌饋?lái)讓老師覺得很累的字，老師也會(huì)扣分，這是肯定的。而這樣的丟分是最劃不來(lái)的。如果自己的作文功底不好就要嘗試去背背范文，掌握它的文章結(jié)構(gòu)和寫作方法。功底好的就要在范文的基礎(chǔ)上，加入自己的東西。畢竟范文是死的，看范文背范文的人也是數(shù)不清的。你想想如果你的作文和大家都是一個(gè)模子的，老師看了能改高分么。但是范文能保證拿個(gè)平均分，所以也不能忽視。