關(guān)于如何對孩子進(jìn)行英語啟蒙，家長朋友們首先要明確英語啟蒙的目的，英語啟蒙的目的在于利用孩子目前的優(yōu)勢，讓孩子多接觸一種語言，做為一種工具，同時有助于孩子大腦的發(fā)育，興趣是前提，所以英語啟蒙的前提一定要培養(yǎng)孩子對第二語言的興趣。
接下來分兩類家長來說一下：有英語基礎(chǔ)的家長和沒有英語基礎(chǔ)的家長。
針對于有英文基礎(chǔ)的家長，在生活中，要時不時的和孩子用英文去溝通，這是有英文基礎(chǔ)的家長的一個優(yōu)勢，提供孩子一個自然而然的英文的環(huán)境。另外，還要加入一些英文的兒歌，繪本，動畫等資源，但是動畫要適可而止保護(hù)孩子的眼睛。
對于沒有英文基礎(chǔ)的家長朋友們，要利用好工具，比如英文兒歌，英文繪本，網(wǎng)絡(luò)資源，英文動畫等。同時如果想在生活中多給孩子提供一些英文的環(huán)境，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，可以查查字典多學(xué)習(xí)一下。
不管是否有英文基礎(chǔ)，在給孩子進(jìn)行英語啟蒙時，有幾點(diǎn)需要注意：
1、家長不要強(qiáng)迫孩子去說，去表達(dá)，不要急于求成，因?yàn)楂@得語言的能力是一個過程，重點(diǎn)在于積累，量變到質(zhì)變。在教育技能的過程中要重點(diǎn)。
2、啟蒙的過程中，多一些游戲，多和孩子一起玩兒，不是單純的教授，目的在于讓孩子快樂的接觸第二語言。
3、多鼓勵孩子，當(dāng)孩子不敢去說時，要去表揚(yáng)孩子，孩子主動去表達(dá)去說時，更要主動表揚(yáng)，不管是英語啟蒙還是其他方面，都需要看到孩子的進(jìn)步點(diǎn)，多表揚(yáng)孩子，這很重要。
4、利用好現(xiàn)有的工具，找適合孩子年齡認(rèn)知的：分別說一下，兒歌、繪本以及動畫。
針對兒歌來說，要挑選一些符合孩子認(rèn)知以及生活中常見的主題來聽，同時一首兒歌可以聽好多遍，孩子在這個過程中才可以一點(diǎn)點(diǎn)吸收，并且孩子也喜歡。比如孩子起床時可以給孩子聽《good morning》的兒歌，同時家長也可以和孩子去進(jìn)行互動加入一些手勢配套進(jìn)去。這里推薦一個適合兒童兒歌的資源《super simple songs》，可以在很多網(wǎng)站下載。
接下來說一下動畫，每次給孩子觀看動畫的時長不能過長，建議不超過30分鐘為宜。選擇符合孩子認(rèn)知的英文動畫，在動畫里，可以提供孩子原汁原味的英語，以及培養(yǎng)孩子的興趣。另外，我們家長可以把動畫里面的內(nèi)容應(yīng)用到生活中來，與寶貝互動。
最后說一下英文繪本，繪本最大的好處在于一方面可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，另一方面培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在閱讀中吸取知識，看更大的世界。在繪本閱讀中，需要注意的是家長不能強(qiáng)迫孩子去讀，而是去引導(dǎo)孩子。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在親子英語閱讀時間里，家長不要一邊玩著手機(jī)，一邊強(qiáng)迫孩子去讀書，這樣的教育不可取。我們應(yīng)該帶著孩子一起讀書，家長是孩子的鏡子。同時在讀繪本的過程中，家長也要注意使用一些游戲，對知識點(diǎn)或者繪本內(nèi)容進(jìn)行一些描述和延伸，并且盡量引導(dǎo)孩子去輸出和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升孩子在閱讀中的興趣，一點(diǎn)點(diǎn)過度到孩子自己喜歡閱讀，形成習(xí)慣。當(dāng)然當(dāng)孩子實(shí)在不想讀繪本時，也不要強(qiáng)迫孩子，可以等他想讀的時候再讀。
在生活中要有意無意的對孩子說一說英語或者引導(dǎo)孩子去說英語，讓孩子覺得英語是無處不在的，可以應(yīng)用在生活中。
最重要的一點(diǎn)讓孩子在快樂興趣中進(jìn)行英語啟蒙。
你的孩子就是下一個英語小達(dá)人喲
