作為英語教師有以下不足:1發(fā)音不地道，嚴重影響學生發(fā)音;2表達不流利，說出來的不是地道的英語，同樣影響學生說話不流利;3沒有對英語圈國家的文化進行學習，也就是沒有對這些國家的文化積淀的了解。

語言是在文化的基礎上發(fā)展的，沒有文化底蘊，語言是空洞的。

4中國學生為什么學不好英語，其主要原因就是第3所述的，離開文化學語言導致的;5很多人把學不好英語的主要原因歸結(jié)為沒有語言環(huán)境。這當然是原因，但這個問題可以有效解決。如果教師有意創(chuàng)設情境，模擬語言環(huán)境是可行的，主要是老師沒有這個意識;