在如今對(duì)英語(yǔ)的應(yīng)用能力越來(lái)越高了，家長(zhǎng)和老師對(duì)有意識(shí)的培養(yǎng)孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣，期望讓孩子們從被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

但是，有時(shí)候我們的期望和期待有現(xiàn)實(shí)又著沖突。孩子沒(méi)興趣。不愿意把時(shí)間浪費(fèi)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上，這成了我們家長(zhǎng)的難題。下面我們一起探討一下如何讓孩子們對(duì)英語(yǔ)感興趣。一，拉進(jìn)師生關(guān)系。不僅是師生關(guān)系還有家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，老師不能對(duì)孩子擺架子，要了解孩子們的心理特點(diǎn)，知道他們?cè)谙胧裁?，想要什么，老師要?duì)學(xué)生好，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師好。老師在上課的時(shí)候不能嚴(yán)厲呵斥。以生動(dòng)有趣的方式提問(wèn)，引發(fā)孩子們的思考，組織孩子們積極參與課堂討論，不是在課堂上面生搬硬套。照本宣科。對(duì)于家長(zhǎng)也是這個(gè)道理，如果家長(zhǎng)在孩子們放學(xué)回家之后，只會(huì)讓孩子們一味的去學(xué)英語(yǔ)，還不如在家用英語(yǔ)和孩子們對(duì)話，主動(dòng)陪孩子去閱讀英語(yǔ)文章，陪孩子看看英語(yǔ)電影，時(shí)間久了，這些外在因素慢慢會(huì)影響孩子。二，讓孩子喜歡你的課這一點(diǎn)對(duì)老師來(lái)說(shuō)很重要，并且很難辦到。老師這個(gè)職業(yè)是很偉大的，承擔(dān)著教書(shū)育人的責(zé)任，要去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。交給學(xué)生社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)他們健全的人格。同時(shí)還要承受孩子們一些成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和壓力。所以老師的壓力和責(zé)任是非常重大的。也能理解老師們?cè)谡n堂上的嚴(yán)厲和嚴(yán)格。但是，我們要培養(yǎng)孩子們的興趣，老師在課堂上的表現(xiàn)就不能太過(guò)于嚴(yán)格。不能一上課就板著臉。老師上課要給學(xué)生最燦爛的笑容。在上課時(shí)把學(xué)生當(dāng)朋友一樣。三，多鼓勵(lì)學(xué)生小學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，詞匯量較少，在讀英語(yǔ)時(shí)難免會(huì)出錯(cuò)，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言錯(cuò)誤，老師應(yīng)采取寬容的態(tài)度。老師要積極鼓勵(lì)孩子們，使他們放下心里負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)他們多多開(kāi)口練習(xí)。積極參與到課堂當(dāng)中。尤其對(duì)于不自信的小朋友們更要去鼓勵(lì)他們關(guān)注他們。四，加強(qiáng)英語(yǔ)模擬訓(xùn)練英語(yǔ)是用來(lái)溝通的工具，只有讓孩子們真正的使用起來(lái)，才能讓他們感受到英語(yǔ)的實(shí)用性，在課堂上老師要注意幫助孩子們創(chuàng)建實(shí)用的對(duì)話情景。讓孩子進(jìn)行模擬對(duì)話的表演，鼓勵(lì)孩子在真實(shí)的情景下對(duì)話。