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問(wèn)湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院具體情況是怎樣的

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問(wèn)題描述:

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院具體情況是怎樣的急求答案,幫忙回答下

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嘻嘻,朋友,你好??!我想或許我可以回答你這個(gè)問(wèn)題,在此之前我先自我介紹一哈,我是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理學(xué)院的,今年在讀大三。

所以對(duì)你這個(gè)問(wèn)題,我想我的回答或許能給你提供一些有用的參考!畢竟我好歹也在湖經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三年。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院歷史比較悠久,最早可以追溯到張之洞在1907年創(chuàng)辦的“湖北商業(yè)中學(xué)堂”,所以歷史文化底蘊(yùn)那是相當(dāng)?shù)臐夂?!發(fā)展至今,湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院旨在為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)有理想有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐、實(shí)用以及實(shí)干型人才。這也是我們學(xué)校獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)所在,學(xué)即所用,直接面向就業(yè),像我所在的學(xué)院就業(yè)率就達(dá)到90%以上。作為省屬唯一的財(cái)經(jīng)類(lèi)高校,“厚德博學(xué),經(jīng)世濟(jì)民”的校訓(xùn)也是告訴學(xué)生們要樹(shù)立“經(jīng)世濟(jì)民”之志,掌握“經(jīng)世濟(jì)民”之能,方能成為經(jīng)濟(jì)大家。當(dāng)然,事實(shí)勝于雄辯,什么都要看成績(jī),就像現(xiàn)在找工作沒(méi)十來(lái)個(gè)證件就不好找一樣!湖經(jīng)呢不管是在硬件,還是在軟件方面都有它獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。一、在硬件方面(一)圖書(shū)館湖經(jīng)圖書(shū)館于2002年9月隨三校合并,由三所高校圖書(shū)館合并組建而成。05年7月,圖書(shū)館新館竣工投入使用,面積達(dá)48505㎡,擁有閱覽座位6190個(gè)。館內(nèi)有各類(lèi)閱覽室、自習(xí)區(qū),采用全開(kāi)放藏、閱、借一體化的服務(wù)模式。引入錢(qián)幣陳列館、計(jì)算工具陳列館、校史展廳等展館,豐富圖書(shū)館文化元素。新建集閱覽、學(xué)習(xí)、研討、休閑為一體的知識(shí)空間,由學(xué)習(xí)研討中心、多媒體培訓(xùn)室、電子閱覽中心、視聽(tīng)區(qū)、“書(shū)香語(yǔ)林”休閑閱覽室等區(qū)域組成,并引入座位預(yù)約系統(tǒng),提供團(tuán)體預(yù)約定制服務(wù),滿(mǎn)足用戶(hù)多樣需求。全館藏有紙質(zhì)圖書(shū)193.3萬(wàn)冊(cè),生均圖書(shū)121.73冊(cè),現(xiàn)有中文數(shù)據(jù)庫(kù)69個(gè)(其中自建特色庫(kù)2個(gè)),外文數(shù)據(jù)庫(kù)10個(gè)。以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)文獻(xiàn)資源為館藏特色。近年來(lái),圍繞學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)課程等調(diào)整優(yōu)化采訪(fǎng)政策,逐年加大電子資源的購(gòu)置量,優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)。我曾讀過(guò)這樣一句話(huà):我心里一直都在暗暗設(shè)想,天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣。我想湖經(jīng)它能夠給你這樣的體驗(yàn):在這里你可以及時(shí)地接觸到國(guó)內(nèi)外最前沿的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和知識(shí),可以很輕易地閱讀到你想要深入了解的各種寶貴的論文數(shù)據(jù)庫(kù)和書(shū)籍、、、、、在這里,就是天堂!一波美圖可以了解一哈,更美的等你來(lái)欣賞哦?。ㄒ唬ǘ┝钊藶橹@嘆的校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施(4A級(jí)景區(qū)了解一下?。┖?jīng)位于武漢光谷核心區(qū),坐落在風(fēng)景秀麗的湯遜湖畔,占地面積106萬(wàn)平方米,校舍建筑面積66萬(wàn)平方米,美麗的校園帶碧水,襟遠(yuǎn)山,風(fēng)清氣爽,林木蔥蘢,環(huán)境怡人,是讀書(shū)治學(xué)的理想場(chǎng)所。當(dāng)然也曾被網(wǎng)友評(píng)為湖北十大最美大學(xué)排行榜TOP11:自然,不僅僅是這些!眾所周知,武大的櫻花是全國(guó)知名的,每到了賞櫻花的季節(jié),武大就會(huì)人滿(mǎn)為患。但是,我想為大我湖經(jīng)說(shuō)一句公道話(huà):看櫻花不僅僅在武大!更令人意外的是,湖經(jīng)獨(dú)特的優(yōu)美的校園環(huán)境也吸引了眾多拍攝取景的電視劇電影劇組:比如《獨(dú)家記憶》還有最最受歡迎的始于顏值、陷于才華、忠于人品的胡歌哦?。ㄗ髨D是我校學(xué)生發(fā)的微博)最后再放一波美圖,加加分,嘻嘻!二、在軟件方面(具體可以登陸湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院官網(wǎng):)學(xué)校建有較為完備的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系?,F(xiàn)有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè),“楚天學(xué)者”計(jì)劃設(shè)崗學(xué)科12個(gè),碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1個(gè),本科專(zhuān)業(yè)56個(gè),***特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)、***專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、***實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè),省級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心3個(gè),形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主干,法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。學(xué)校還擁有***大學(xué)生校外實(shí)踐基地、省級(jí)精品課程、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等一批***、省級(jí)項(xiàng)目?,F(xiàn)有在校研究生、本專(zhuān)科學(xué)生1.6萬(wàn)人。畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。學(xué)校堅(jiān)持以理論研究為先導(dǎo),應(yīng)用研究為重點(diǎn)的科研理念?,F(xiàn)有省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地7個(gè)、省級(jí)科研平臺(tái)1個(gè)、湖北省委改革智庫(kù)1個(gè)。過(guò)去5年,承擔(dān)國(guó)家社科基金課題23項(xiàng)、國(guó)家自科基金課題6項(xiàng)、教育部人文社科基金課題46項(xiàng),獲得省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)27項(xiàng),30份研究報(bào)告得到省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批示,一批研究成果直接轉(zhuǎn)化為國(guó)家和地方政策法律、進(jìn)入政府的規(guī)劃和決策。(一)在師資力量方面現(xiàn)有專(zhuān)任教師933人,其中教授109人、副教授350人?,F(xiàn)有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”專(zhuān)家1人、湖北省“百人計(jì)劃”學(xué)者2人、湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”學(xué)者16人、“湖北產(chǎn)業(yè)教授”3人、“湖北名師工作室主持人”1人、***學(xué)科帶頭人1人、享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼和省政府津貼的專(zhuān)家17人、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家3人、湖北省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干4人、湖北省新世紀(jì)高層次人才工程第二層次人選3人、彩虹學(xué)者6人、“騰龍學(xué)者”7人。一大批中青年學(xué)科帶頭人活躍在教學(xué)科研第一線(xiàn),并在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域嶄露頭角。(二)在學(xué)科建設(shè)方面而我所在的學(xué)院,有五個(gè)專(zhuān)業(yè):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理、人力資源、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易以及國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)。其中市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)是***特色專(zhuān)業(yè),工商管理專(zhuān)業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。除此之外,管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以及國(guó)際貿(mào)易學(xué)是學(xué)院省級(jí)精品課程。另外還有湯遜湖講座、相約訪(fǎng)談錄等許多品牌講座與活動(dòng)等著你們?。ㄈ┰诮虒W(xué)成果方面(四)在教學(xué)資源方面(五)在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面(六)在科研機(jī)構(gòu)方面三、給即將填報(bào)志愿的學(xué)弟學(xué)妹一點(diǎn)建議我想高考完的學(xué)弟學(xué)妹肯定已經(jīng)知道具體的分?jǐn)?shù)線(xiàn)了,同時(shí)也犯了選擇困難癥,畢竟這也很容易理解,畢竟大學(xué)四年關(guān)系到你們的一生!我也不能說(shuō)給你們提建議,只能說(shuō)給出我自己的一些感受:我記得我當(dāng)時(shí)理科考了539,當(dāng)時(shí)一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)是511左右,因?yàn)楹?jīng)在省內(nèi)招生是一本,包括我的工商管理專(zhuān)業(yè)也是一本,所以我就填報(bào)了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院。在湖經(jīng)這三年給我感觸最深的是,學(xué)校好與不好可能占了大部分比重,但是最終還是要靠你自己在大學(xué)的規(guī)劃與實(shí)施。當(dāng)然最重要原因是,我的分?jǐn)?shù)線(xiàn)高不出一本線(xiàn)太多,嘿嘿!典型的向上不足向下有余,因此我做了當(dāng)時(shí)比較適合我的決策。所以,如果你們做選擇時(shí),記住適合自己才是最重要的,不留遺憾!最后說(shuō)下今年一本二本分?jǐn)?shù)線(xiàn):一本:理工512;文史:561二本:理工375;文史:441湖經(jīng)的一本二本分?jǐn)?shù)線(xiàn):一本:理工529;文史574二本:理工506;文史555超過(guò)一本分?jǐn)?shù)線(xiàn)不是太多的,又與湖經(jīng)相差不大的,我建議可以參考哈!如果想來(lái)湖經(jīng)的,我在這里等你哦?。≒S:湖經(jīng)男女比例3:7了解一哈,你們懂的?。?/p>

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院具體情況是怎樣的

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湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院在武漢市江夏區(qū)藏龍島開(kāi)發(fā)區(qū)楊橋湖大道8號(hào)。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院位于湖北省武漢市,是以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主干的全日制普通本科高等學(xué)校,入選中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程(二期)、湖北省2011計(jì)劃。學(xué)校是2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn),由湖北商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校、武漢金融高等專(zhuān)科學(xué)校和湖北省計(jì)劃管理干部學(xué)院合并組建的全日制普通本科院校。辦學(xué)歷史可以追溯到1907年湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的“湖北商業(yè)中學(xué)堂”(原湖北商業(yè)高專(zhuān)的前身)。截至2018年12月,學(xué)校占地面積106萬(wàn)平方米、校舍建筑面積66萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值173038.7萬(wàn)元,教學(xué)儀器設(shè)備總值15376.74萬(wàn)元,紙質(zhì)圖書(shū)冊(cè)數(shù)196.625萬(wàn)冊(cè);有專(zhuān)任教師970人,在校本科生、研究生近1.6萬(wàn)人;設(shè)置16個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)57個(gè)。據(jù)2019年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校擁有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”專(zhuān)家1人、湖北產(chǎn)業(yè)教授3人、湖北名師工作室主持人1人、***學(xué)科帶頭人1人、享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼和省政府津貼的專(zhuān)家17人、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家3人、湖北省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干4人、湖北省新世紀(jì)高層次人才工程第二層次人選3人、彩虹學(xué)者6人、“騰龍學(xué)者”7人。

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你問(wèn)的是什么類(lèi)型的問(wèn)題呢!是關(guān)于學(xué)校環(huán)境還是學(xué)校的教學(xué)還是學(xué)校類(lèi)型方面。

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