雙學(xué)位,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是在大學(xué)本科的這一特定的學(xué)習(xí)階段,在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),還符合條件學(xué)習(xí)了另一學(xué)科專業(yè)的學(xué)位課程,達(dá)到了相關(guān)的要求。
這樣,在獲得本專業(yè)學(xué)位的同時(shí),就可以再獲得另外一個(gè)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位,就是“雙學(xué)位”。
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雙學(xué)位,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是在大學(xué)本科的這一特定的學(xué)習(xí)階段,在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),還符合條件學(xué)習(xí)了另一學(xué)科專業(yè)的學(xué)位課程,達(dá)到了相關(guān)的要求。
這樣,在獲得本專業(yè)學(xué)位的同時(shí),就可以再獲得另外一個(gè)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位,就是“雙學(xué)位”。
雙學(xué)位雙學(xué)位是在本科學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí),學(xué)習(xí)了另一學(xué)科專業(yè)的學(xué)位課程,達(dá)到要求者可同時(shí)獲得另外一個(gè)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位。雙學(xué)位,即第二學(xué)士學(xué)位,作為一種新型的學(xué)位制度出現(xiàn)在我國(guó)還只有短短幾年時(shí)間。在國(guó)外,雙學(xué)位制度由來(lái)已久,不但有雙學(xué)士,還有雙碩士、雙博士。我國(guó)為什么設(shè)置這種新型的學(xué)位制度呢? 隨著科學(xué)技術(shù)的的迅猛發(fā)展,各學(xué)科間相互滲透相互融會(huì),絕對(duì)的分界不再存在,新興的邊緣科學(xué)如雨后春筍。這就要求科研技術(shù)工作人員具備多種領(lǐng)域廣播知識(shí),建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 隨著經(jīng)濟(jì)改革和對(duì)外開(kāi)放的不斷深入,我國(guó)的各種社會(huì)制度日益完善,尤其是經(jīng)濟(jì)制度和法律制度。國(guó)家急需一批跨學(xué)科高層次的特殊專業(yè)的人才,以滿足目前的需要,為了快出人才,國(guó)家教育部委托國(guó)內(nèi)幾所重點(diǎn)大學(xué),開(kāi)設(shè)了作為第二學(xué)士學(xué)位的新興專業(yè),著重培養(yǎng)目前國(guó)家急需的高級(jí)新興專業(yè)人才,從應(yīng)屆和往屆的大學(xué)本科非本專業(yè)畢業(yè)生中招收學(xué)員,由于他們已經(jīng)接受過(guò)嚴(yán)格系統(tǒng)的高等教育,有的還有一定的工作閱歷,入校后將直接進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí),兩年之后將作為知識(shí)結(jié)構(gòu)較為完整的跨學(xué)科的高級(jí)科技和管理人員進(jìn)入社會(huì)。 報(bào)考條件 第二學(xué)士學(xué)位主要招收大學(xué)本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的在職人員(含實(shí)行學(xué)位制度以前的大學(xué)本科畢業(yè)生), 也招收少量大學(xué)本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆畢業(yè)生(含按學(xué)分制提前完成學(xué)業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生)。攻讀第二學(xué)士學(xué)位,均須本人自愿,在職人員報(bào)考要經(jīng)本單位批準(zhǔn),并經(jīng)過(guò)必要的資格審查與入學(xué)考試、考核,擇優(yōu)錄取。二學(xué)位修業(yè)年限一般限定為二年,有的專業(yè)如中醫(yī)學(xué)專業(yè)為三年。 通過(guò)成人高考和自學(xué)考試獲得本科學(xué)歷的人,不能報(bào)考第二學(xué)士學(xué)位。如果想報(bào)考第二學(xué)士學(xué)位,需參加由國(guó)家學(xué)位辦組織的學(xué)士學(xué)位考試,獲得學(xué)士學(xué)位后再報(bào)名參加第二學(xué)士學(xué)位考試。