新加坡教育很好的地方：其一，一年級(jí)的單詞量已經(jīng)超過中國4-5年級(jí)的單詞量了。

第二，有利于天才。新加坡實(shí)行精英教育，從小學(xué)開始層層選拔，對(duì)于好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)都會(huì)傾注全力去培養(yǎng)。 弊處一、課時(shí)安排不科學(xué)新加坡小學(xué)因有著“短、平、快”的高效率而將課程定制半天之內(nèi)，這樣對(duì)孩子的生理和心理都有一定的影響。缺乏體育鍛煉 二、活動(dòng)課老師隨意侵占，孩子們上節(jié)課紀(jì)律不好，就被罰在教室坐著，不許去上體育課。所以，他們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就很單調(diào)，只是跑來跑去，跑來跑去。

三、學(xué)習(xí)以成績(jī)?yōu)橹?，學(xué)生不得不補(bǔ)習(xí)在中國，孩子學(xué)習(xí)不好，老師給補(bǔ)課，追著孩子讓他學(xué)。在新加坡，孩子學(xué)習(xí)不好，老師找家長(zhǎng)，請(qǐng)給你的孩子找補(bǔ)習(xí)。

四、新加坡小學(xué)淘汰太早中國小學(xué)不許排名次而新加坡的小學(xué)每次考試都排名，孩子在班上的名次都清清楚楚寫在成績(jī)冊(cè)上。每年期末考試結(jié)束都在全年級(jí)大排名，決定第二年上什么班。成績(jī)好的上好班，配好老師，講更多的內(nèi)容；成績(jī)差的上差班，講盡可能少的內(nèi)容。