肯定值，原因如下:第一，語言方面，一般我們?yōu)榱四軌蛏暾?qǐng)數(shù)及海外交流，學(xué)校都會(huì)有英語的培訓(xùn)，或者是說選拔英語比較好的學(xué)生參加這些項(xiàng)目。

甚至有一些學(xué)校國(guó)外的高校還要要求學(xué)生參加一些語言類的考試，有些甚至是雅思或者是托福，那么通過這樣一些培訓(xùn)，學(xué)生的英語又會(huì)比較大的提升。同時(shí)到了國(guó)外以后，在短期的暑期培訓(xùn)過程當(dāng)中，如果能夠很好的安排，學(xué)生能夠參與到國(guó)外高校的實(shí)際的課堂當(dāng)中去，或者是與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，老師有著日常的英語的交流，在短期當(dāng)中英語水平還是會(huì)有所提升的。第二，對(duì)國(guó)外高校管理的了解。一般在國(guó)外暑期交流學(xué)習(xí)期間，學(xué)校除了會(huì)安排一些課程也會(huì)讓學(xué)生了解所在學(xué)校的整個(gè)的教育管理的過程，比如說如何能夠通過畢業(yè)，如何進(jìn)行論文寫作，如何進(jìn)行校園生活，以及如何遵守校園的一些紀(jì)律規(guī)定等等，從而對(duì)于國(guó)外高校的生活和教學(xué)管理有一個(gè)切身的了解。第三，對(duì)于將來申請(qǐng)出國(guó)學(xué)習(xí)有加分作用。暑期交流的這樣一段經(jīng)歷，對(duì)于將來申請(qǐng)國(guó)外高校的碩士，他是有一定的加分的。特別是如果所在高校能夠給你推薦信，那么這種作用就更大了。如果你申請(qǐng)你所交流的這個(gè)學(xué)校，這種可能性也是非常大的。第四，如果能夠提前熟悉導(dǎo)師就更好。在國(guó)外交流期間，給你上課的老師，將來你申請(qǐng)讀碩士的時(shí)候都會(huì)有較大的幫助。所以在訪問交流期間，應(yīng)該積極的向這些導(dǎo)師請(qǐng)教，并獲得聯(lián)系方式，以便于將來以后更好的聯(lián)系。