解剖是生物課教學(xué)的重要組成部分之一。

對(duì)我印象最深的是魯迅在《滕野先生》一文中提到的有關(guān)解剖知識(shí)，雖過(guò)去幾十年，仍記憶猶新。 在解剖教學(xué)中，滕野先生曾對(duì)魯迅先生說(shuō)過(guò)，事物是什么就是什么，不可美化，也不要去刻意美化，這是生物，不是美術(shù)。這就要求我們，不管是學(xué)習(xí)還是做人，都要實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)，一是一，

二是二，馬虎不得。記得小時(shí)候，曾捉住一只花蝴蝶夾在書里做成標(biāo)本，也曾把蠶卵揣在懷里看它慢慢長(zhǎng)大，由小黑點(diǎn)變成能吃桑葉的蠶寶寶;還故意把壁虎的尾巴拽掉看它能不能再長(zhǎng)出來(lái)…… 年少時(shí)淘氣，往往對(duì)新生事物充滿好奇。也正是這份好奇心伴隨著我們慢慢成長(zhǎng)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成實(shí)事求是的好習(xí)慣，保持一份好奇心，這應(yīng)該就是解剖教學(xué)的目的和意義了吧。