我記得我上高中的時(shí)候，本來(lái)大家對(duì)于課本上的那些年代和生硬文字描述的歷史事件都提不起興趣。但是當(dāng)歷史老師講完主課給我們講一些書本上并沒(méi)有的歷史事件的時(shí)候，教室里學(xué)生的熱情就一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，總是覺(jué)得聽(tīng)不厭，下課鈴響了還對(duì)這節(jié)歷史課依依不舍。我覺(jué)得其實(shí)那些課外的歷史事件多多少少是與課本介紹的有一定關(guān)聯(lián)的，又能激起學(xué)生的興趣，很可取。

我是理科生，但我十分喜歡歷史。

接下來(lái)我和大家分享我自己對(duì)學(xué)這門科目的一些想法。 我覺(jué)得對(duì)于老師而言，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這樣學(xué)生就會(huì)慢慢熱愛(ài)這門學(xué)科。我記得我們以前上歷史課老師很少給我們講課本上的知識(shí)，因?yàn)槟切┱f(shuō)白了只要死記硬背就行了，他總是用二十分鐘給我們講一些歷史故事，加之我們老師很有表演天賦，他的課堂總是伴隨著笑聲，平時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的學(xué)生上他的課都是充滿了激情，然后剩下的二十分鐘給我們自己看歷史書上面的知識(shí)點(diǎn)，每次考試我們班歷史成績(jī)都是名列前茅。此外，老師給我們布置的作業(yè)是每個(gè)人一周找兩篇?dú)v史故事寫在作業(yè)本上面，然后班上的同學(xué)互相交換作業(yè)本看。我覺(jué)得這個(gè)方法特別好，讓我們了解了很多歷史事件。

其次，我們學(xué)生也很配合老師，上他的課都積極提問(wèn)，甚是活躍，加之我們的老師又很和藹，我們私底下關(guān)系都很好，所以就不像和其他老師那樣顯得很怕老師一樣，相處的就跟朋友一樣，上起課來(lái)就更加輕松，我也就是從他教我們起開始慢慢喜歡歷史的，雖然，我高中讀的是理科，但對(duì)歷史的熱愛(ài)依舊不減，我讀歷史并不是因?yàn)槭裁匆允窞殍b，我是純粹的熱愛(ài)而已，我要真以史為鑒，那我就得好好學(xué)習(xí)我的考試科目去了，哪還會(huì)有時(shí)間看歷史書。

總而言之，我覺(jué)得一堂優(yōu)秀的歷史課是老師和學(xué)生都在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)然這需要學(xué)生與老師的共同努力（最重要的是要保證每次考試成績(jī)要優(yōu)秀）。

歷史是基于人而創(chuàng)造的。歷史的有趣，在于人物的多樣化和獨(dú)特個(gè)性。所以，歷史課要想講的生動(dòng)，必須要基于歷史人物的弧光來(lái)表現(xiàn)，不能只講事件而忽略人物前史和深層次的性格行為特點(diǎn)。史記之所以被魯迅稱為史家之絕唱無(wú)韻之離騷，非是無(wú)因。

我覺(jué)得像戴建業(yè)老師這樣解讀古詩(shī)詞的模式，在對(duì)歷史上的事件，人文歷史等，用幽默風(fēng)趣的方式表達(dá)，絕對(duì)是精神絕倫，受大多數(shù)人喜歡。