我記得我上高中的時候，本來大家對于課本上的那些年代和生硬文字描述的歷史事件都提不起興趣。但是當歷史老師講完主課給我們講一些書本上并沒有的歷史事件的時候，教室里學(xué)生的熱情就一下子被調(diào)動起來了，總是覺得聽不厭，下課鈴響了還對這節(jié)歷史課依依不舍。我覺得其實那些課外的歷史事件多多少少是與課本介紹的有一定關(guān)聯(lián)的，又能激起學(xué)生的興趣，很可取。

我是理科生，但我十分喜歡歷史。

接下來我和大家分享我自己對學(xué)這門科目的一些想法。 我覺得對于老師而言，最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，這樣學(xué)生就會慢慢熱愛這門學(xué)科。我記得我們以前上歷史課老師很少給我們講課本上的知識，因為那些說白了只要死記硬背就行了，他總是用二十分鐘給我們講一些歷史故事，加之我們老師很有表演天賦，他的課堂總是伴隨著笑聲，平時愛睡覺的學(xué)生上他的課都是充滿了激情，然后剩下的二十分鐘給我們自己看歷史書上面的知識點，每次考試我們班歷史成績都是名列前茅。此外，老師給我們布置的作業(yè)是每個人一周找兩篇歷史故事寫在作業(yè)本上面，然后班上的同學(xué)互相交換作業(yè)本看。我覺得這個方法特別好，讓我們了解了很多歷史事件。

其次，我們學(xué)生也很配合老師，上他的課都積極提問，甚是活躍，加之我們的老師又很和藹，我們私底下關(guān)系都很好，所以就不像和其他老師那樣顯得很怕老師一樣，相處的就跟朋友一樣，上起課來就更加輕松，我也就是從他教我們起開始慢慢喜歡歷史的，雖然，我高中讀的是理科，但對歷史的熱愛依舊不減，我讀歷史并不是因為什么以史為鑒，我是純粹的熱愛而已，我要真以史為鑒，那我就得好好學(xué)習(xí)我的考試科目去了，哪還會有時間看歷史書。

總而言之，我覺得一堂優(yōu)秀的歷史課是老師和學(xué)生都在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，當然這需要學(xué)生與老師的共同努力（最重要的是要保證每次考試成績要優(yōu)秀）。

歷史是基于人而創(chuàng)造的。歷史的有趣，在于人物的多樣化和獨特個性。所以，歷史課要想講的生動，必須要基于歷史人物的弧光來表現(xiàn)，不能只講事件而忽略人物前史和深層次的性格行為特點。史記之所以被魯迅稱為史家之絕唱無韻之離騷，非是無因。

我覺得像戴建業(yè)老師這樣解讀古詩詞的模式，在對歷史上的事件，人文歷史等，用幽默風趣的方式表達，絕對是精神絕倫，受大多數(shù)人喜歡。