理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)好經(jīng)濟(jì)法概論1．由于經(jīng)濟(jì)法概論主要涉及的是經(jīng)濟(jì)部門(mén)法的內(nèi)容，盡管我們也介紹了一些法理的基本知識(shí)，但我們的介紹對(duì)于內(nèi)容豐富的25部經(jīng)濟(jì)法律來(lái)講還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此建議同學(xué)在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法概論之前要翻一翻民法學(xué)等教材，了解民事法律關(guān)系、民事法律行為、公民、法人、代理、時(shí)效、物權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、債權(quán)等內(nèi)容，為學(xué)好經(jīng)濟(jì)法奠定法理知識(shí)。

2．經(jīng)濟(jì)法概論是一門(mén)理論性較強(qiáng)的課程。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們要理解每一部法律的立法理論基礎(chǔ)、立法的目的和宗旨、立法的基本原則，這是理解掌握每部法律精髓的前提，同時(shí)對(duì)于成千上萬(wàn)的法條沒(méi)有必要死記硬背，也不可能背地下來(lái)，即使是法官斷案、律師辯護(hù)也不可能對(duì)每一部法律的法條全都記下來(lái)，但也不能一點(diǎn)都不知道，怎么辦呢？關(guān)于需要記憶的內(nèi)容請(qǐng)大家以經(jīng)濟(jì)法概論期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)或考核說(shuō)明規(guī)定的為依據(jù)進(jìn)行。

3．經(jīng)濟(jì)法概論是一門(mén)實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家在掌握每部法律立法宗旨和精髓的基礎(chǔ)上，要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注我們國(guó)家火熱的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種法律現(xiàn)象，能夠運(yùn)用法律理論進(jìn)行分析，提出解決的方案。這樣既可以加深對(duì)法律的理解，即知法，又可以運(yùn)用法律來(lái)指導(dǎo)自己的行為，即守法，還可以減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的枯燥，提高學(xué)習(xí)興趣，鍛煉聯(lián)系實(shí)際、提高運(yùn)用法律的能力，即用法。

4．制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。認(rèn)真閱讀本課程的教學(xué)實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)施方案的安排，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、堅(jiān)持上課聽(tīng)講習(xí)、堅(jiān)持課后鞏固練習(xí)（以經(jīng)濟(jì)法概論概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)上提供的練習(xí)為主）。

5．充分利用學(xué)校提供的各種資源。在以文字教材為學(xué)習(xí)的基本資源外，還要看錄像講座（18講）、瀏覽網(wǎng)上提供的教學(xué)輔導(dǎo)、發(fā)電子郵件與老師和同學(xué)交流、打電話(huà)進(jìn)行垂詢(xún)?？傊獦I(yè)余時(shí)間抓緊學(xué)，老師授課認(rèn)真學(xué)，同學(xué)交流互相學(xué)，工作忙時(shí)抽空學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)勤奮學(xué)。這樣才能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。