以下是根據(jù)2011年國(guó)家教育部發(fā)布的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的主要內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、數(shù)學(xué)方法運(yùn)用能力和實(shí)際問題解決能力，促進(jìn)學(xué)科的整體發(fā)展，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

課程結(jié)構(gòu)：分為數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)技能和數(shù)學(xué)思想三個(gè)方面。數(shù)學(xué)知識(shí)包括數(shù)與式、數(shù)據(jù)與圖、空間與形、變量與方程等內(nèi)容。數(shù)學(xué)技能包括計(jì)算技能、推理技能、應(yīng)用技能等。數(shù)學(xué)思想包括抽象、邏輯和推理等。 教學(xué)內(nèi)容：包括數(shù)與式、數(shù)據(jù)與圖、空間與形、變量與方程等。每個(gè)年級(jí)的具體內(nèi)容有所不同。 教學(xué)方法：注重啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。通過小組合作、情境模擬、探究發(fā)現(xiàn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：采用多元化、全面性的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、考試等。注重對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題能力的評(píng)價(jià)。 這些是2011年發(fā)布的小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。隨著時(shí)間的推移，教育部可能會(huì)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂和更新，請(qǐng)了解最新的教育政策和要求。