什么是傳播設(shè)計傳播設(shè)計是設(shè)計與信息開發(fā)之間的混合學(xué)科，它關(guān)注諸如印刷、制作、電子媒體或演示文稿之類的媒體干預(yù)如何與人們進(jìn)行交流。

傳播設(shè)計方法不僅涉及在媒體美學(xué)之外開發(fā)消息，而且還涉及創(chuàng)建新的媒體渠道以確保消息到達(dá)目標(biāo)受眾。由于重疊的技能，一些設(shè)計師可以交替使用圖形設(shè)計和通訊設(shè)計。交流設(shè)計也可以指基于系統(tǒng)的方法，其中將文化或組織內(nèi)的媒體和消息的整體設(shè)計為單個集成過程，而不是一系列分散的工作。這是通過旨在告知和吸引人們所關(guān)注的技能的人們的溝通渠道來完成的。必須量身定制設(shè)計技能以適應(yīng)不同的文化，同時保持愉悅的視覺設(shè)計。這些都是重要信息，可添加到媒體通信工具包中以獲得最佳效果。傳播設(shè)計在傳播學(xué)的范疇內(nèi)，出現(xiàn)了一個“交流即設(shè)計”框架，該框架著重于重新設(shè)計交互性和塑造交流能力。軟件和應(yīng)用程序為交流創(chuàng)造了機會并施加了限制。最近，Guth和Brabham研究了創(chuàng)意在眾包平臺中競爭的方式，提供了有關(guān)設(shè)計創(chuàng)意，溝通和平臺之間關(guān)系的模型。相同的作者采訪了技術(shù)公司的創(chuàng)始人，了解他們在電子政務(wù)應(yīng)用程序和技術(shù)設(shè)計中所建立的民主理想。研究人員對“交流即設(shè)計”框架的興趣正在增長。概述傳播設(shè)計旨在吸引、激發(fā)、創(chuàng)造欲望并激勵人們響應(yīng)信息，以期產(chǎn)生良好的影響。這種影響可能會影響調(diào)試機構(gòu)的底線，即建立品牌或轉(zhuǎn)移銷售。它的范圍也可以從改變行為，到宣傳信息，再到傳播信息。溝通設(shè)計的過程涉及戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)思維，使用市場研究、創(chuàng)造力、問題解決能力以及技術(shù)技能和知識，例如色彩理論、頁面布局、版式和創(chuàng)建視覺層次結(jié)構(gòu)。通訊設(shè)計師通過各種媒體來翻譯思想和信息。他們的特殊才能不僅在于手的傳統(tǒng)技能，還在于他們在設(shè)計和營銷方面進(jìn)行戰(zhàn)略思考的能力，以便通過交流建立信譽并影響聽眾。交流設(shè)計一詞通常與視覺交流互換使用，但具有更廣泛的含義，包括聽覺、聲音、觸覺和氣味。通信設(shè)計的例子包括信息架構(gòu)、編輯、排版、插圖，網(wǎng)頁設(shè)計、動畫、廣告、環(huán)境媒體、視覺識別設(shè)計、表演藝術(shù)、文案和專業(yè)寫作中的應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。教育傳播設(shè)計專業(yè)的學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建視覺消息，并以新穎和有意義的方式將其廣播到全世界。在我們周圍復(fù)雜的數(shù)字環(huán)境中，通信設(shè)計已成為一種吸引目標(biāo)受眾的有力手段。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將交流與藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合。傳播設(shè)計學(xué)科包括教授如何設(shè)計網(wǎng)頁、視頻游戲、動畫、動態(tài)圖形等。傳播設(shè)計的主要目的是內(nèi)容。它必須做出反應(yīng)，或者讓客戶以真實的方式看產(chǎn)品，以吸引銷售或傳達(dá)信息。傳播設(shè)計專業(yè)的學(xué)生通常是插圖畫家、圖形設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、廣告藝術(shù)家、動畫師、視頻編輯人員、動態(tài)圖形藝術(shù)家、甚至是版畫家和概念藝術(shù)家。術(shù)語“通信設(shè)計”是相當(dāng)籠統(tǒng)的術(shù)語，從業(yè)人員可以通過各種媒介來傳達(dá)信息。視覺傳達(dá)設(shè)計視覺傳達(dá)設(shè)計是指可以在任何媒體或視覺傳達(dá)支持下使用的設(shè)計。某些人認(rèn)為這是更正確的術(shù)語，它涵蓋了在通信中應(yīng)用的所有設(shè)計類型，這些設(shè)計使用可視通道傳輸消息，正是因為這個術(shù)語涉及的概念的視覺語言一些媒體的并且不限于支持的特定形式的內(nèi)容，因為這樣做的術(shù)語圖形設(shè)計或界面設(shè)計（電子媒體）。