動漫，就是動畫和漫畫的結(jié)合體，也可以理解為漫改動畫。

而少兒動漫是一門專業(yè)性非常強(qiáng);涵蓋領(lǐng)域非常多的多領(lǐng)域?qū)W科，美術(shù)、音樂、雕塑、戲劇等；都有涉及。 少兒動漫是有一定的教育意義的，孩子們可以從影視聽三方面的動漫故事中得到啟發(fā)，培養(yǎng)兒童的樂趣與行為藝術(shù)愛好，挖掘孩子的潛力，少兒動漫對孩子們的世界觀與價(jià)值觀也起到了不可忽視的影響。少兒動漫是一種兒時(shí)的陪伴，會給孩子帶來無窮的回憶，多看和吸收正能量的少兒動漫，排斥負(fù)能量少兒動漫，拒絕暴力少兒動漫，讓孩子開心高興的同時(shí)，能夠有學(xué)習(xí)，有認(rèn)知，有擔(dān)當(dāng)，才是一部優(yōu)秀的兒童動漫。 中國教育國際交流協(xié)會和中央電化教育館于2007年開始聯(lián)合組織并啟動“中國國際動漫人才培養(yǎng)計(jì)劃”的實(shí)施；于2010年確定了全國“動漫教育試驗(yàn)?。ㄊ校奔俺踔?、小學(xué)“動漫教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，并出版了《小學(xué)動漫》（實(shí)驗(yàn)版）和《初中動漫》（實(shí)驗(yàn)版）教材供中小學(xué)開展動漫教學(xué)使用；于2012年通過全國教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃重大課題《中小學(xué)動漫課程實(shí)驗(yàn)研究》的組織，以進(jìn)一步提高動漫課程教育教學(xué)效益，促進(jìn)動漫教學(xué)在全國中小學(xué)全面開展。 隨著動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)目前全國已有1000多所大學(xué)開辦了涉及動漫專業(yè)的院系，而各類涉及動漫的機(jī)構(gòu)也不一而足。于此同時(shí)各式各樣的課程體系也隨著院校動漫專業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)而五花八門了。從培養(yǎng)層次上來說有中職、高職（高專）、本科院校以致研究生之分，從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)來說，有公立院校，民營培訓(xùn)之分，從培養(yǎng)方向來說有二維和三維之分，也有影視動畫和游戲動畫之分。從辦學(xué)模式上來說，有校校聯(lián)合、校企聯(lián)合，也有企業(yè)間的聯(lián)合培訓(xùn)。 從不同的角度有著不同的理解，從動畫視覺感可以分為二維動畫和三維動畫，諸多分類本文就不在闡述。（動漫教學(xué)體系復(fù)雜多樣，如有需要在網(wǎng)上查詢） 少兒動漫是孩子了解世界、認(rèn)識世界的良好途徑，通過形形色色的動漫人物練習(xí)，使孩子們提高繪畫水平，了解動漫知識，還可以用漫畫的形式編故事，并結(jié)合粘土創(chuàng)造出自己的卡通形象。充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。 這個(gè)年齡段，我們可以觀察出來孩子對繪畫存在多大的興趣與天分。專業(yè)的教學(xué)著力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)作能力，藝術(shù)興趣與志向，提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)手法，讓孩子有著大師般的自信。 兒童認(rèn)知的發(fā)展階段主要是通過啟蒙美術(shù)教育，開發(fā)孩子大腦潛能、智力及動手能力，讓孩子可以在藝術(shù)的氛圍中學(xué)會不斷思考，使孩子明白和掌握兒童畫的基本繪畫手法，能夠根據(jù)自己不同的性格氣質(zhì)發(fā)揮特長，充分發(fā)揮其想象力，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。