《學弈》告訴我們做事不能三心二意，要學會專心致志，才能學有所成。

《學弈》一文運用了對比的寫作手法，比較了兩個學生不同的學習態(tài)度以及他們不同的學習成果，從而說明了學習態(tài)度對于學習成果的重要作用。在同樣的學習條件下，專心致志學習的人肯定比三心二意的人學得更好。不同的學習態(tài)度決定了不同的學習效果，學習必須要專心致志，才能取得卓越的成績。