比較多的孩子們從小時候表現(xiàn)的對色彩以及圖案都比較感覺興趣。

小朋友們更喜歡模仿以及涂鴉。有些小女孩還更喜歡用媽媽的口紅亂畫。對于接受到少兒美術培訓的孩子們在想象力、審美能力、觀察以及感知能力方面，要比沒有接受過藝術教育的孩子要高出很多的。受過早期藝術教育的孩子也許前期看不出什么，可是在3至5年內就會有不一樣的展現(xiàn)。早期進行了美育教育的孩子有助于教會孩子發(fā)現(xiàn)美的眼，能激活孩子的動手能力等，充分體驗成功的快樂。r 藝術教育不是簡單的去教會一種技能，而是去培養(yǎng)一種智慧的、藝術的思維習慣和思維方式，并在實踐中讓孩子感受到不受拘泥的、開放的、個性張揚的、具有創(chuàng)意的思維。r r 讓孩子在快樂中創(chuàng)想藝術r 不同于以往任何常規(guī)的美術培訓，在彩色斑馬看不到死板的授課方式，以及傳統(tǒng)的說教。彩色斑馬采用的是引導式的教學方式，藝術基地里充滿藝術氣息和想象力的教學空間，使孩子們的身心獲得了自由和暢快，在這里快樂成為一種學習的接收方式，孩子們充滿創(chuàng)造力的天性得到了最好的發(fā)揮和肯定。r 一個人所受的美術啟蒙教育，會對其繪畫發(fā)展產生深遠的影響。r 面對孩子的美術啟蒙，很多家長犯了難：怎樣才能選到一名好的美術老師呢 r 一位對兒童美術有深入研究的畫家說：美術學習不可能速成。凡是打著速成招牌的美術興趣班，都有騙人的嫌疑。r 6歲以前的孩子，最好的美術啟蒙是涂鴉，最好的美術老師是父母。父母應該學習藝術方面的常識，每天陪伴孩子做涂鴉游戲，孩子的收獲不亞于任何美術興趣班。r 到了6、7歲的時候，孩子可以初步畫出具體的形象了，但還不能接受太高深的專業(yè)知識。這時，有條件的話，可以送孩子到興趣班學習。興趣班的老師，除了具備一定的美術基礎，還應掌握各種繪畫游戲的教學方式，能根據孩子不同年齡段的特點，采用合適的指導方法。耐心和愛心，是美術啟蒙老師不可缺少的品格。r 此外還要提醒家長，孩子學畫的啟蒙階段，不建議進行一對一教學。因為孩子學畫是藝術游戲，一個人的游戲不好玩，美術學習往往堅持不下去。如果孩子們集合在一起，互相交流，在小伙伴面前展示自己的才華、接受大家的掌聲和鼓勵，才能保持孩子的學畫興趣，美術學習更容易持久。對于美術而言，只有長期的、持續(xù)的學習，才能不斷進步，才能獲得長遠的發(fā)展。