并不是，想要孩子數(shù)學(xué)成績好，自然，天賦少不了。

但是沒有天賦的孩子，數(shù)學(xué)也一樣是可以學(xué)好的。天賦不是唯一條件，最重要的是，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的掌握，以及對數(shù)學(xué)的興趣。

2、其實(shí)讓孩子覺得，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的原因，并不是說，孩子沒有天賦，而是和用錯了學(xué)習(xí)方法。而且還因?yàn)?，孩子還沒有對數(shù)學(xué)，產(chǎn)生真正的興趣，如果孩子能夠真正體會到，數(shù)學(xué)的奇妙與神奇，就一定會對數(shù)學(xué)，產(chǎn)生濃厚興趣，這樣孩子才能愛上數(shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。

3、很多時候，孩子數(shù)學(xué)考不到高分，往往不是他不知道，要怎么去計(jì)算，甚至說，不是他不知道，答案在哪個方向，而他不知道，該如何去運(yùn)用數(shù)學(xué)的邏輯，去表達(dá)。知道規(guī)律，和把規(guī)律說得有條理，是兩個層級的事。而數(shù)學(xué)這門學(xué)科的難點(diǎn)，就在這。而孩子如果有很好的，數(shù)學(xué)邏輯的表達(dá)能力，成績自然就會上一個臺階。

4、孩子之所以沒能學(xué)好數(shù)學(xué)，一解題就發(fā)懵，一個是因?yàn)闆]能融會貫通，再一個，就是不知道從何說起，如何用數(shù)學(xué)語言邏輯化的表達(dá)。數(shù)學(xué)老師常說，要多練要多做題，其實(shí)就是在強(qiáng)化，數(shù)學(xué)的邏輯化表達(dá)這一項(xiàng)能力。而如何才能邏輯化表達(dá)呢？首先就是得會用各種“數(shù)學(xué)語言”，像輔助線、圖表、作圖等，數(shù)學(xué)符號。就像你掌握了基本的語法，單詞，自然就能和外國人對話一樣。