一、運(yùn)動(dòng)舞蹈運(yùn)動(dòng)舞蹈是體育運(yùn)動(dòng)與舞蹈藝術(shù)相融合而衍生出來(lái)的一項(xiàng)全新的運(yùn)動(dòng)形式。

是以科學(xué)運(yùn)動(dòng)為手段，運(yùn)用各種舞蹈元素，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、健康之美的一類(lèi)運(yùn)動(dòng)藝術(shù)項(xiàng)目。該項(xiàng)目雖然是通過(guò)肢體演繹，但卻有別于其他舞蹈藝術(shù)。純粹的舞蹈藝術(shù)是以表現(xiàn)情感為出發(fā)點(diǎn)，更注重藝術(shù)性和表演性；而運(yùn)動(dòng)舞蹈是運(yùn)用各種舞蹈元素，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)與藝術(shù)相融合的健康價(jià)值，詮釋“運(yùn)動(dòng)舞蹈、健康快樂(lè)”的理念。

二、體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)是一級(jí)學(xué)科體育學(xué)下屬的二級(jí)學(xué)科，是研究體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本理論與方法體系的學(xué)科。它以現(xiàn)代教育教學(xué)理論和運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的規(guī)律，為球類(lèi)、田徑、體操等諸多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)、訓(xùn)練、科研與管理提供科學(xué)指導(dǎo)。該學(xué)科肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高層次體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練人才的重任，與我國(guó)教育事業(yè)和體育事業(yè)的發(fā)展關(guān)系密切，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)大、中、小學(xué)體育教育教學(xué)改革，提高運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)性，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)國(guó)際體育交流等，都具有十分重大的意義。

三、舞蹈舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來(lái)完成各種優(yōu)雅或高難度的動(dòng)作，一般有音樂(lè)伴奏，以有節(jié)奏的動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂(lè)，也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會(huì)意義及作用，包括運(yùn)動(dòng)、社交、求偶、祭祀、禮儀等。在人類(lèi)文明起源前，舞蹈在儀式，禮儀，慶典和娛樂(lè)方面都十分重要。中國(guó)在五千年以前就已經(jīng)出現(xiàn)了，它產(chǎn)生于奴隸社會(huì)，發(fā)展到秦漢之際已形成一定特色。