學繪畫對不同的人有不同的作用,可以分以下幾類:窮人,想讓孩子專業(yè)學習從事美術(shù)。
投入高產(chǎn)出低,運氣好可做教師,其次可從事商業(yè)美術(shù),但年紀一大就得轉(zhuǎn)行,因為沒有勞動保障情況下工作量大沒有上升機制。還有更低端的根本不能從業(yè)或很快轉(zhuǎn)行的。(所有方向中靠關(guān)系就業(yè)的不算)窮人,想讓孩子多一個興趣,提升所謂氣質(zhì)。基本上沒什么好處,自娛自樂也不必專門學。富人,家境殷實的。這種情況最適合學,追求眾所周知的作用,但未必真正從業(yè)。就算從業(yè)因為家境富裕壓力小,在專業(yè)上不會舍本逐末,在這種沒多大經(jīng)濟收獲可能的領(lǐng)域才能有所精進。無論家庭物質(zhì)條件如何,本身的家庭教養(yǎng)都一樣重要。只有家庭教養(yǎng)好的孩子才適合學藝術(shù)。因為藝術(shù)涉及人的原欲,有多少欲望就必須有多少修養(yǎng)平衡,否則本身修養(yǎng)不夠又置身表現(xiàn)欲的土壤結(jié)果可想而知。而本身擁有良好教養(yǎng)的人才能將藝術(shù)真正轉(zhuǎn)化為自我完善的力量。所以學美術(shù)有好處,但至少本身經(jīng)濟上不要捉襟見肘,而且要有較高的修養(yǎng)。