一是要改變以往孩子學(xué)習(xí)不好才想起學(xué)藝術(shù)的定勢思維，而是充分尊重孩子喜愛藝術(shù)的初心，本著孩子固有的藝術(shù)天賦去讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)，只有這樣，孩子在心理上才會沒有文化課差的自卑的陰影，用積極的心態(tài)投訴到藝術(shù)的學(xué)習(xí)中去。

二是要充分尊重孩子的興趣，俗話說：興趣是最好的老師，只有為孩子選擇對了專業(yè)，孩子才會有努力的方向。三是選擇對了藝術(shù)專業(yè)之后，合理分配孩子的時間，盡量做到學(xué)習(xí)和專業(yè)兩不耽誤，只有這樣才可能在將來的高考中充分發(fā)揮自己藝術(shù)特長的優(yōu)勢。