這個(gè)事不在于錢，在于時(shí)間，富人和窮人家小孩之間的鴻溝體現(xiàn)在：可用于藝術(shù)活動(dòng)的非謀生時(shí)間的多寡啊！注意是非謀生時(shí)間！這個(gè)區(qū)別根本不在于幾萬十幾萬的培訓(xùn)費(fèi)??！也不在于我靠這門手藝已經(jīng)能月入2W了?。‰y道你們以為大學(xué)4年學(xué)繪畫或音樂，自己就是搞藝術(shù)的嗎？難道你們以為美院畢業(yè)靠游戲業(yè)影視業(yè)廣告業(yè)糊口，和計(jì)算機(jī)畢業(yè)靠互聯(lián)網(wǎng)糊口有什么本質(zhì)不同嗎？窮孩子一天至少得花8小時(shí)謀生糊口，你意志堅(jiān)定使勁全身力氣，騰4小時(shí)每天搞創(chuàng)作。

富公子每天不務(wù)正業(yè)，也創(chuàng)作4個(gè)小時(shí)，還能玩8個(gè)小時(shí)。他要比你稍微努力那么一點(diǎn)，結(jié)局....你上一天班畫Q版、畫海報(bào)、畫甲方需要的一切，我覺得那不算藝術(shù)活動(dòng)。包括給廣告公司灌各種音樂音效的。本質(zhì)上還是在糊口謀生，只是使用地是藝術(shù)門類的應(yīng)用技能。程序員大哥現(xiàn)在也流行說編程之美，代碼很優(yōu)雅呢！窮人家小孩學(xué)藝術(shù)-資質(zhì)好又努力-進(jìn)頂級(jí)工作室-創(chuàng)業(yè)or移民-努力工作產(chǎn)出大量兼具商業(yè)和藝術(shù)的作品-實(shí)現(xiàn)小康生活-晉級(jí)為藝術(shù)家。富人家小孩學(xué)藝術(shù)，則直接跳級(jí)到第三步或第四步好嘛！人家還可以出國開拓視野，貴材料好器材也舍得用。如果他們混當(dāng)代藝術(shù)圈，那玩法簡直就是另外一個(gè)世界另外一套叢林法則，賺錢比畫外包多多了。如果人家和你一起來混二次元圈，可能人家對(duì)游戲和動(dòng)漫的熱愛要遠(yuǎn)大過于委身糊口的你哦。所以呢？窮人家的小孩該學(xué)藝術(shù)嗎？說來就是：諸位窮人家的同學(xué)，工作是很重要的，先解決謀生，我們?cè)僮杂傻睦L畫。有些評(píng)論和私信以及其它答案反駁我，我一律沒有回復(fù)。在我看來，我和他們觀點(diǎn)本質(zhì)上并不沖突，沖突的地方在于我們對(duì)“藝術(shù)”的定義。藝術(shù)的定義有很多種！不看上下文，彼藝術(shù)和此藝術(shù)，可能一個(gè)是草原，一個(gè)是亞馬遜雨林，根本就不是一回事。第一，從理論上講。很粗暴的劃分一下美術(shù)史，大概就是：古典繪畫-現(xiàn)代繪畫-現(xiàn)代藝術(shù)-當(dāng)代藝術(shù)。從現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)里，還有一個(gè)工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)，延續(xù)下來就是今天的設(shè)計(jì)，比如家具設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等等，發(fā)展到現(xiàn)在彼此又有交叉跨界和交融。就當(dāng)代藝術(shù)而言（畢竟我們是當(dāng)代人，活在當(dāng)下），普通人會(huì)覺得過于觀念化或者哲學(xué)化。在此情況下，能被挑出來的藝術(shù)品多少都和人類的群體利益有關(guān)，或者說是很政治語言的。如果沒關(guān)或者無益，藝術(shù)史是肯定進(jìn)不去的，大概只能在一些獵奇類的藝術(shù)公眾號(hào)里博得一些眼球罷了。理論中的藝術(shù)，實(shí)際上內(nèi)部一直都是爭斗的，彼此喊打喊殺，彼此搶地盤的。比如說，『純藝術(shù)』雖然逐漸縮小至一個(gè)狹小的圈，但它在理論上用『媚俗』這個(gè)概念，把大眾文化，流行文化，化為『純藝術(shù)』的一個(gè)子集。那大眾藝術(shù)肯定會(huì)反抗啦！于是喊出『人人都是藝術(shù)家』的口號(hào)！比如這個(gè)問題里，你看知乎官方運(yùn)營推薦的那個(gè)回總體就是說，人人都是藝術(shù)家，普通人也可以用廢棄物制作出藝術(shù)品來。這就是諸多藝術(shù)價(jià)值觀中的一種。一個(gè)人選擇了哪一種價(jià)值觀，實(shí)際上就知道屁股坐在哪里。我當(dāng)然也有自己的價(jià)值觀，但我覺得這個(gè)問題的回只是闡明一種現(xiàn)象，不用推銷自己的價(jià)值觀。也沒必要艾特我，說我狹隘。當(dāng)代藝術(shù)是非常講究創(chuàng)新性的，不管什么表達(dá)方式，在乎的是『第一人』。通常它追求的是能夠“刷新人類審美版本”的創(chuàng)作，或者重新創(chuàng)造了“某一觀念“的表達(dá)。先鋒！先鋒！先鋒！打破！打破！打破！首先，要打破的就是培育自己的這個(gè)體系。這大概是從印象派開始的傳統(tǒng)吧！而學(xué)院的教學(xué)，教學(xué)本身就要求『規(guī)范化』、『系統(tǒng)化』，教學(xué)要求和當(dāng)代藝術(shù)追求二者之間，就是矛盾的，相悖的。我們?nèi)W(xué)校是為了什么？既然是為了打破，干嘛還要去讀？其實(shí)，世界上的大多數(shù)美院，也不是以培育出藝術(shù)家為己任的。相反，當(dāng)工藝美術(shù)走進(jìn)千家萬戶的時(shí)候，一大堆『范創(chuàng)意』的工作就冒出來了。比如室內(nèi)設(shè)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、概念設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫師、商業(yè)插畫師等等。我想大部分人，只是因?yàn)橄矚g文化類的、范創(chuàng)意類的工作，畢業(yè)想做藝術(shù)家的多，能做藝術(shù)家的少，大多數(shù)還是給自己謀條『文化創(chuàng)意類』的出路。那么上藝術(shù)院校的目的，和任何去名牌大學(xué)的目的是一樣的，人脈關(guān)系啦！學(xué)校光環(huán)啦！培養(yǎng)一種視野啦！獲得一種職業(yè)能力啦！否定這些，說什么自己在家自學(xué)，也有人學(xué)的很好，那就太虛偽了吧。那既然如此，我干嘛讀藝術(shù)院校？我讀商科、我讀計(jì)算機(jī)、我讀教育，我都能當(dāng)藝術(shù)家。我干嘛非花兩三倍的價(jià)錢去學(xué)純藝術(shù)，藝術(shù)史這些專業(yè)呢？是央美培養(yǎng)的葛宇路嗎？反正廣美說，李翔偉不是他們培養(yǎng)出來的。他們是靠錢靠家里家境好嗎？當(dāng)然也不是。但他們擁有的那種能力，大概比精通素描速寫考上八大美院還要難一點(diǎn)吧。第二，從個(gè)人的角度講。我們前面講的那種純藝術(shù)，就是那個(gè)把大眾文化變成自身子集的純藝術(shù)。指的是那個(gè)和時(shí)尚業(yè)、商業(yè)運(yùn)作緊密相連的藝術(shù)圈，就是那個(gè)很封閉，很看重師門學(xué)歷，是很虛榮很勢利眼的，大藝術(shù)家會(huì)有明星待遇的那個(gè)藝術(shù)圈。為什么當(dāng)代的大藝術(shù)家，在高檔的建筑物里做展覽，和明星當(dāng)朋友談戀愛，比古代任何時(shí)代的畫家都有錢呢？米開朗琪羅、達(dá)芬奇、梵高、塞尚這些大師，都沒有當(dāng)代社會(huì)里的藝術(shù)家社會(huì)地位高。這是為什么？想一想吧。這個(gè)圈子非常狹小，可以說家里沒有錢供養(yǎng)也是很難混的。其困難程度，應(yīng)該比長的漂亮的男孩女孩當(dāng)明星還要再難一點(diǎn)。而另一種的藝術(shù)，則涵蓋了所有”泛創(chuàng)意“類的工作，比如主婦玩烘焙都可以是藝術(shù)的，人人都是大藝術(shù)家！反對(duì)我觀點(diǎn)的人，無非就是后者嘛！人人都可以是藝術(shù)家，這一點(diǎn)我并不反對(duì)。我不反對(duì)泛創(chuàng)意類是藝術(shù)，我自己的工作也是典型的泛創(chuàng)意工種。比如其它答案說游戲是藝術(shù)、APP設(shè)計(jì)是藝術(shù)、室內(nèi)裝修是藝術(shù)等等。我們拿美國黑人跳街舞玩hip-hop為例，他們顯然是刷新了人類的藝術(shù)版本的。是不是藝術(shù)？當(dāng)然是。這些都是誕生在街頭的藝術(shù)，而非學(xué)院。還有早年的攝影大師阿瑟菲利格，根本就不懂繪畫、雕塑和藝術(shù)史之類，拍照對(duì)他就是博取生計(jì)的方法。他要靠拍照賺錢，有女人，結(jié)果這二者他都獲得了，還得了一個(gè)藝術(shù)家的稱號(hào)。既然如此，那窮孩子又何必花幾十萬去學(xué)院科班學(xué)藝術(shù)呢？黑人大叔一邊全家販毒一邊賺錢灌唱片的日子還并不遙遠(yuǎn)。那咱這個(gè)話題還有啥值得討論的，既然蹲家里，只要靠激情就能當(dāng)藝術(shù)家了，學(xué)藝術(shù)那么貴，我們還學(xué)個(gè)屁。ps：給我點(diǎn)沒有幫助的朋友們，大概是戳到了你們的痛點(diǎn)。相愛相殺按下不表，我只說我的態(tài)度，那就是做事要純粹，賺錢就是為了賺錢。你做了乙方，客戶用戶要什么我們給什么，效率怎么高怎么來。自由的表達(dá)和探索時(shí)，我需要實(shí)驗(yàn)、我需要浪費(fèi)、我需要突破規(guī)則、我需要直抵人性、我需要做很多沒用又重要的事，此時(shí)就不要妄談順便賺個(gè)錢。問題的關(guān)鍵是，你說泛創(chuàng)意類工作也是藝術(shù)，而且能夠謀生，不是恰好印證我的觀點(diǎn)嗎？跳出這個(gè)話題再想，為什么現(xiàn)在學(xué)美術(shù)的能夠找到大量泛創(chuàng)意類的工作，而學(xué)音樂的出路就窄了很多。而文學(xué)？根本沒有所謂科班的“文學(xué)系”好吧！知名小說家，大多都是別的專業(yè)。這又說明什么？總不能你學(xué)畫畫的畢業(yè)能去游戲公司，就覺得學(xué)藝術(shù)和學(xué)計(jì)算機(jī)一樣性價(jià)比高吧！大家反駁我的時(shí)候，可以先想一下就業(yè)崗位哪些是自古有之，哪些是工業(yè)化后的產(chǎn)物。然后再想下這些工作中，哪些需要童子功而哪些不需要？視覺類多少？聽覺類多少？以及這些不同工種的數(shù)量比。我想答案不說自明。因?yàn)樗囆g(shù)類學(xué)科的“無用”，因?yàn)樗皇瞧樟_大眾活著的必需品，所以一旦被商用或者工業(yè)化，難免就要模式化并稀釋它的藝術(shù)性，這正是內(nèi)心有夢(mèng)的藝術(shù)生可能矛盾和痛苦的地方。如果內(nèi)心無夢(mèng)，那學(xué)藝術(shù)技能謀生和學(xué)計(jì)算機(jī)無二，只是學(xué)費(fèi)更貴點(diǎn)，不用學(xué)數(shù)學(xué)了而已。為什么會(huì)是藝術(shù)學(xué)科被拋出這樣的話題？而不是“窮人家的小孩該不該學(xué)法律金融計(jì)算機(jī)電子醫(yī)生...呢？因?yàn)榕c后者相比，靠前者糊口極可能折損自己的藝術(shù)能量變成工匠，而靠后者糊口卻可以實(shí)踐出真知變成大牛。理解這個(gè)區(qū)別，這個(gè)問題才值得被討論，也才能區(qū)別“為什么是時(shí)間而不是錢”！才不會(huì)在評(píng)論里拋出一句：“最后還不是錢嘛！”。