三本大學(xué)的真實就業(yè)率較低。

由于錄取批次的原因，很多用人單位也以此為門檻，為普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)設(shè)置不公平框框，其中三本大學(xué)畢業(yè)的畢業(yè)生的門檻較高，造成了三本大學(xué)畢業(yè)生較低的就業(yè)率。三本大學(xué)的畢業(yè)生也是受過高等教育的高校生并且擁有一定的專業(yè)技能技術(shù)，比碩士生和博士生學(xué)歷相對更高的群體就業(yè)形勢要嚴峻，三本大學(xué)的畢業(yè)生應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高自己的知識技能水平，通過多種方式提升學(xué)歷，這樣才能在以后的求職就業(yè)中立于不敗之地。擴展資料：三本大學(xué)的取消：截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肅、江蘇、山東、福建、四川、山西、陜西、廣西、湖北、江西、遼寧、廣東、內(nèi)蒙、重慶、貴州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、寧夏、吉林，27個省（市、區(qū)）取消第三批次本科；其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已經(jīng)取得重要的積極成效，取消批次對減輕基礎(chǔ)教育焦慮負擔(dān)和高考焦慮具有重要深遠的意義。同時，上海、福建、山東、海南、浙江、北京、遼寧、河北將本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再劃分高考錄取批次，促進教育公平公正，就業(yè)公平公正。

2019年27個省份的改革已經(jīng)取得重要成果，尤其是浙江的高考錄取改革具有重要的推行價值。國家支持全國各省份盡快取消所有批次，促進依法治教，依法治校，促進高考和高校更深層次的改革。