何為藝術(shù)天賦？何為藝術(shù)細(xì)胞？其實(shí)這些聽起來比較玄乎的東西，到底對(duì)學(xué)習(xí)繪畫有多大影響，還是一直都有很大爭(zhēng)議。
甚至有不少人都否認(rèn)有藝術(shù)天賦的存在。一般來說，所謂的藝術(shù)細(xì)胞指藝術(shù)“天分”。驚龍軒學(xué)習(xí)書畫這么多年，始終相信藝術(shù)天賦對(duì)一個(gè)學(xué)畫的人的重要性，也一直覺得有些人是天生的有藝術(shù)細(xì)胞的。對(duì)于大部分人來說，雖然時(shí)不時(shí)覺得有點(diǎn)學(xué)藝術(shù)的天賦，但是真正被大家都認(rèn)可的有藝術(shù)天賦的人似乎并不多。那么，沒有什么藝術(shù)天分的人就不能學(xué)藝術(shù)了嗎？顯然不是。所謂“先天不足后天補(bǔ)”，很多事實(shí)證明，就算沒什么藝術(shù)天賦的人，完全可以通過刻苦的學(xué)習(xí)、思考、鉆研而在藝術(shù)方面找到感覺，并取得成就。無論是達(dá)芬奇、拉斐爾、安格爾，還是梵高、馬蒂斯、畢加索，當(dāng)然也包括中國(guó)的吳道子、潘天壽、齊白石等人，雖然繪畫風(fēng)格迥異，都堪稱藝術(shù)大師。翻看一下這些人的履歷，盡管人生經(jīng)歷大不相同，卻無一不是很早就表現(xiàn)出過人的藝術(shù)天分。梵高短短十年繪畫生涯，卻不能被當(dāng)世人所欣賞和認(rèn)可，一直生活在窮困潦倒之中。但是，梵高的藝術(shù)天賦并沒有被時(shí)間埋沒，而是在他去世后產(chǎn)生了驚人的影響力。而梵高對(duì)藝術(shù)的癡迷程度無以復(fù)加，甚至長(zhǎng)期處在瘋瘋癲癲的狀態(tài)中。由此可見，梵高就是藝術(shù)天才的典型代表。天才總是與眾不同的，不管是悲還是喜。之所以要說一說梵高的事例，就是想告訴大家，這樣的藝術(shù)天分的確是與生俱來的，后天再怎么培養(yǎng)也不可能用區(qū)區(qū)十年時(shí)間創(chuàng)造梵高那樣的藝術(shù)成就。但是，成不了梵高，成為一個(gè)一般意義上的畫家還是可能的。事實(shí)上，像梵高、達(dá)芬奇這樣的藝術(shù)大師屈指可數(shù)，大部分的畫家還是需要通過后天的不懈努力才能有所成就。后天培養(yǎng)藝術(shù)天分，其實(shí)不外乎兩個(gè)方面：培養(yǎng)敏銳的觀察能力和良好的色彩感覺。學(xué)過繪畫的朋友應(yīng)該都知道，素描訓(xùn)練最大的目的就是培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，精準(zhǔn)把握對(duì)象的透視關(guān)系；而水粉、水彩等色彩課程就是為了培養(yǎng)學(xué)生的色彩感覺和色彩塑造能力。有人問：這不是每個(gè)人都在學(xué)的基礎(chǔ)課程嗎，跟藝術(shù)天分有什么關(guān)系？事實(shí)上，藝術(shù)天分就是在這樣的訓(xùn)練中被激發(fā)出來的，只是有些人幸運(yùn)地碰到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富、教學(xué)水準(zhǔn)更高的老師，更有可能激發(fā)出潛在的藝術(shù)天分；而有些人則被一些誤人子弟的老師引入歧途，或者走了太多彎路，原本具備的一點(diǎn)藝術(shù)天分也大多被扼殺了。這么說來，能不能最大可能地培養(yǎng)和激發(fā)出藝術(shù)天分，多少還是需要些際遇和運(yùn)氣成分的。當(dāng)然，這也只是驚龍軒一家之言，歡迎與大家一起交流探討。謝謝！
