兩者的區(qū)別如下：教育學(xué)是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問題，建立教育學(xué)理論體系;而教學(xué)技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。

1、教育學(xué)是教育科學(xué)中研究教育規(guī)律、原理和方法的基礎(chǔ)學(xué)科。教育學(xué)可分為學(xué)前教育學(xué)、普通教育學(xué)、高等教育學(xué)、業(yè)余教育學(xué)和特殊兒童教育學(xué)等。通常所說的教育學(xué)，是指普通教育學(xué)。普通教育學(xué)的內(nèi)容，包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。需要運(yùn)用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以揭示教育規(guī)律，論證教育原理，說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

2、教育技術(shù)是恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用相關(guān)的手段和方法提高教育績效的研究領(lǐng)域，它和下屬的三個(gè)不同層面的概念組成完整的教育技術(shù)定義體系。教育技術(shù)學(xué)是研究在教育中運(yùn)用相關(guān)的技術(shù)來提高績效的理論、規(guī)律和方法的一門學(xué)科，它是教育學(xué)門類中技術(shù)學(xué)層次的、具有方法論性質(zhì)的綜合應(yīng)用學(xué)科，是教育科學(xué)與教育、教學(xué)實(shí)踐之間的連接橋梁。教育技術(shù)學(xué)的研究范疇包括“設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)”等五個(gè)方面。而教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象是“有合適技術(shù)支持的教育過程和教育資源”,研究領(lǐng)域則是有關(guān)這種教育過程與教育資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的“理論與實(shí)踐”。