音樂藝術(shù)生可以學(xué)習(xí)的專業(yè)是非常多的，但是每個專業(yè)的就業(yè)前景和就業(yè)方向是不一樣的，現(xiàn)在的音樂藝術(shù)生就業(yè)相對來說是比較困難的，很多音樂藝術(shù)生大學(xué)畢業(yè)之后都選在大城市工作，雖然一線城市的企業(yè)相對來說是比較多的，但是越來越多的大學(xué)生涌入這些城市，那么大學(xué)生就業(yè)就不在占有優(yōu)勢。

在眾多藝術(shù)畢業(yè)生中，除了那些始終堅持藝術(shù)家夢想的畢業(yè)生外，還存在著一部分畢業(yè)以后徹底轉(zhuǎn)行了的藝術(shù)生，他們在畢業(yè)后從事著與本身專業(yè)完全不同的工作。一位畢業(yè)于全國某知名藝術(shù)院校雕塑專業(yè)的畢業(yè)生向北京商報記者表示，自己在畢業(yè)后沒有從事與美術(shù)相關(guān)的工作，而是進入一家中學(xué)從事行政類的工作，雖然曾經(jīng)有過巨大的心里落差，但自身的性格似乎也不太適合繼續(xù)進行藝術(shù)創(chuàng)作或從事相關(guān)工作。其實，不得不承認的是，許多藝術(shù)類畢業(yè)生在高考選擇“藝考”時是出于獲得文憑，或是從事與之相關(guān)工作的考慮。學(xué)生們選擇藝術(shù)院校的目的也不再是抱著成為藝術(shù)家的夢想或是在藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹的目的而報考。因此，在對藝術(shù)沒有極大興趣和深入理解的情況下，即便他們經(jīng)過了艱難的藝考，卻也會在實際高校學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)巨大的偏差，在就業(yè)的選擇上往往也會面臨更多的考驗。同時，這也凸顯了藝術(shù)高校教育存在的問題，雖然“工作室制”已經(jīng)在許多院校展開，這種“工作室制”的人才培養(yǎng)方式將根據(jù)在校生進入美院后的個人特色和興趣點提供二次選擇的機會，但仍有許多尚待完善的地方。