文化傳承關(guān)系到國家與民族的身份認(rèn)同與國際定位，但相較于文化變遷，在很長一段時期,社會學(xué)研究對其關(guān)注不足。

文化傳承可以從制度化文化、圖式文化與個體文化三個面向進行多維度分析，其分別對應(yīng)于不同的文化本體論定義、文化傳承層次、文化傳承難易度以及文化傳承對象。文化傳承具有自我傳承和系統(tǒng)傳承兩條路徑，其在文化傳承能力、對行動者能動性的定位以及社會學(xué)“機制分析”邏輯上存在不同的理論預(yù)設(shè)。文化傳承的經(jīng)驗過程并非同質(zhì)，而是存在子群體、作用領(lǐng)域以及社會效果等多方面的變異性，而基于圖式的潛在性和結(jié)構(gòu)性特征，文化傳承能夠以多種方式進行經(jīng)驗測量。以實踐—認(rèn)知圖式為導(dǎo)向的文化傳承分析框架豐富和拓展了現(xiàn)有文化社會學(xué)研究，也對當(dāng)前文化宣傳工作具有重要啟示。