心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面提高的教育。

心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分:是實(shí)施“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”落實(shí)“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育也是現(xiàn)代教育的必然要求和廣大學(xué)校教育工作者所面臨的一項(xiàng)共同的緊迫任務(wù)。但是心理健康教育不是講道理。而是要通過巧妙的方法疏通心理，改變認(rèn)知，改變行為。而這些巧妙的方法都需要經(jīng)驗(yàn)的積累，需要有一定的藝術(shù)性，生搬硬套的講道理是不起作用的。要打開學(xué)生的心扉，要有很強(qiáng)的同理心。都需要巧妙的藝術(shù)性。比如可以通過故事法會(huì)畫法，談話法，催眠法，意向等多種手法了解學(xué)生，疏通學(xué)生的心理障礙。