中小學(xué)美術(shù)老師很好啊，以前的夢(mèng)想！很好的職業(yè)！因?yàn)楝F(xiàn)在美術(shù)牽扯的行業(yè)太廣了，做什么都要講究好看，要藝術(shù)；學(xué)美術(shù)的學(xué)生也很多！自己以后還可以機(jī)會(huì)再升造，很有前途的職業(yè)啊！中小學(xué)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展：

1、舉辦“美術(shù)展覽會(huì)”全省中小學(xué)美術(shù)教師繪畫(huà)、書(shū)法作品展覽，提高教師的美術(shù)專(zhuān)業(yè)水平。

美術(shù)作為一門(mén)經(jīng)驗(yàn)性課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，作為一名美術(shù)教師其自身的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的高低，在很大程度上決定著教學(xué)效果。因此，舉辦中小學(xué)美術(shù)教師繪畫(huà)書(shū)法作品展覽，其目的一是增強(qiáng)教師自身的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)水平；

二是促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與交流。

2、舉辦全省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)競(jìng)賽暨現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)能力。在新課程學(xué)科教學(xué)研究不斷走向深入之際，給廣大教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)。

3、通過(guò)開(kāi)展課題研究和論文評(píng)比，提高教師的科研能力。

4. 為廣大美術(shù)教師提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高專(zhuān)業(yè)技能。(一) 選擇富有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性的培訓(xùn)與研究?jī)?nèi)容。面對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)欠缺、陳舊，不能滿足學(xué)科教學(xué)需求的現(xiàn)狀，要幫助教師及時(shí)作出應(yīng)對(duì)。尤其是學(xué)過(guò)知識(shí)的更新方面，與時(shí)俱進(jìn)的新知識(shí)的增設(shè)方面重點(diǎn)應(yīng)該考慮到,知道教師缺什么，需求什么，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)，保證培訓(xùn)的時(shí)代性和時(shí)效性。如，對(duì)美術(shù)學(xué)科而言，美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)講座，部分美術(shù)學(xué)科新內(nèi)容的培訓(xùn)：陶藝、沙畫(huà)輔導(dǎo)，吹塑紙版畫(huà)的制作輔導(dǎo)，部分信息技術(shù)操作培訓(xùn)等。(二) 采用豐富的，富有創(chuàng)造性的培訓(xùn)與研究形式。豐富和有創(chuàng)造性的教研活動(dòng)可提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，如教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)實(shí)踐能力，教學(xué)評(píng)價(jià)能力等等。如：l. 開(kāi)展各種層次的教學(xué)觀摩，打開(kāi)教學(xué)思路。

2. 展開(kāi)教學(xué)研討，激發(fā)教師交流互動(dòng)。

3. 嘗試備課改革，轉(zhuǎn)移教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注重心。

4. 開(kāi)展各種比賽，激勵(lì)教師參與體驗(yàn)。

5. 加強(qiáng)資源建設(shè)，促動(dòng)教師實(shí)踐與思考。在資源建設(shè)方面，嘗試從學(xué)科角度出發(fā)，組織教師共同開(kāi)發(fā)利用課程資源，創(chuàng)建美術(shù)學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)，在豐富的教研活動(dòng)中，教師由看、聽(tīng)、想逐步到嘗試體驗(yàn)、主動(dòng)積極地投入，對(duì)教師教學(xué)能力的提高有很大的幫助，以此激勵(lì)教師在課程資源的開(kāi)發(fā)利用中提高教學(xué)能力。