當(dāng)代兒童文學(xué)較多地通過天真的童趣、離奇的夸張、語言的復(fù)義、巧妙的諷刺等來達到幽默藝術(shù)的表現(xiàn)效果。

童趣是兒童文學(xué)幽默藝術(shù)的基底，它構(gòu)成了兒童文學(xué)幽默有別于一般文學(xué)幽默的基本特征。體現(xiàn)在孩子看待生活、理解世界的獨特視角，也體現(xiàn)在孩子在自己的生活中信馬由韁，往往攪亂成人的安排。夸張手法在兒童文學(xué)尤其是童話創(chuàng)作中得到較多運用，一定程度上與兒童的身心接受特征有關(guān)。一方面，夸張反映了兒童觀察和感受世界的一種本能傾向；另一方面，夸張手法帶來的狂歡體驗也迎合了兒童的游戲本能。兒童文學(xué)的夸張主要有三種：規(guī)模的夸張、程度的夸張邏輯的夸張。復(fù)義是借助語言的多義性及其不同意義層次之間的矛盾、對比、反抗、顛覆等微妙關(guān)系，來營造某種幽默的藝術(shù)效果。它帶有一定的語言游戲性質(zhì)，但又不只是語言本身的形式游戲，而是同時與它的社會語境密切關(guān)聯(lián)。諷刺是在對人、事、物滑稽可笑一面的揭露或批評中營造幽默的藝術(shù)效果。盡管幽默與諷刺在美學(xué)情調(diào)上有所區(qū)別，但在具體的文學(xué)創(chuàng)作中，二者往往同時運用，互相結(jié)合或彼此重合，表現(xiàn)出一種復(fù)合的意念、態(tài)度、方法和審美效果。諷刺在寓言中最為常見。有借力童真的諷刺手法（借童年天真的目光和直率的言辭）和溫柔敦厚的諷刺品格（透著童年天真的敦厚而非成人的辛辣）。